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【题目】现有高锰酸钾、红磷、铁、木炭、硫、镁带、蜡烛等,按下面的要求选择适当的物质和适当条件发生化学反应,写出反应的文字表达式,在括号内注明反应的类型(化合反应、分解反应)。

1)写出一种紫黑色粉末加热的反应_____;_____反应)

2)写出一种黄色固体物质的燃烧反应_____;_____反应)

3)写出一种红色固体物质的燃烧反应__________反应)

【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 +氧气二氧化硫 化合 +氧气五氧化二磷 化合

【解析】

1)上述物质的高锰酸钾是紫黑色固体,在加热的条件下,高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的文字表达式写为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

由文字表达式可知,该反应是一种物质反应生成三种物质,符合分解反应的特点,属于分解反应,故填分解。

2)上述物质中的硫是黄色固体,硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,故反应的物质表达式写为:硫+氧气二氧化硫;

由文字表达式可知,该反应是两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的特点,属于化合反应,故填化合。

3)上述物质中的红磷是红色固体,红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,故反应的文字表达式写为:磷+氧气五氧化二磷;

由文字表达式可知,该反应是两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的特点,属于化合反应,故填化合。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是氧气的制取与性质实验装置图。

查阅资料可知:①二氧化硫是一种空气污染物,能与水反应形成酸雨

②二氧化硫能够和氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙(Ca(OH)2)发生反应

回答下列问题:

(1)上图中a装置的名称是______,装置C中硫粉在氧气中燃烧的现象是____,装置D的作用是______

(2)装置C中发生反应的文字表达式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后__________不变。

(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____

带火星的木条复燃

所得固体

_____g

溶液中有气泡放出,

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的是_____

(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】密闭体系中进行氢气和氧气的燃烧反应,对此理解正确的是(

A. 参加反应的氢气质量可以无限减小

B. 通入2g氢气,一定能生成18g

C. 参加反应的氢气与氧气的质量比一定符合116

D. 氢气、氧气以任意质量比反应,变化前后总质量都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用化学知识,完成下列相关问题:

①在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫气体中,在空气中体积百分含量为的气体是__________,造成“酸雨”的气体是_____________。(均用“化学式”表示)。

②水是人类宝贵的自然资源。

I.自来水净化中,常用__________作凝聚剂,使水中杂质沉降。

II.常温下,打开汽水瓶塞,有气泡冒出,说明气体溶解度与__________有关。

III.水电解时,连接电源负极的玻璃管内的气体具有的性质是__________(填序号)。

a.有色有味 b.能够燃烧 c.支持燃烧 d.易溶于水

IV.下图是水通电后分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列__________(用图中的字母表示),其中元素以游离态存在的图示是__________。(填写图示序号)

V.除去水中难溶性杂质固体的操作是__________,其中玻璃棒的作用是__________

VI.如图是淡化海水的模拟装置。

冷凝器中用水作冷却剂是利用其_____________

a.水分子的缔合性 b.比热容大 c.分散性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配平下列化学方程式。

(1)____CH4____O2____CO2____H2O

(2)____C2H5OH____O2____CO2____H2O

(3)____PH3____O2____P2O5____H2O

(4)____KClO3____KCl____O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析如图所示的两个实验,回答下列问题。

1)甲是细铁丝在氧气里燃烧的实验。

①集气瓶里放少量水的目的是_____

②若实验中铁丝没有燃烧,其原因除铁丝太粗、铁丝表面预先没有打磨、铁丝没有绕成螺旋状、火柴刚点燃就伸入集气瓶中外,还可能的原因是_____

2)乙是硫在氧气里燃烧的实验。

①明显现象包括产生蓝紫色火焰,同时产生有_____气味的无色气体,并放出热量;

②集气瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害气体二氧化硫,防止污染空气,由此推测:二氧化硫具有的物理性质是_____

3)上述两个实验中用到的氧气,最好采用_____法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学实验中的作用不可小觑。

I.A中反应的化学方程式_________

. B中燃烧的主要现象是_________

. C中反应的化学方程式是_______,反应类型属于__________

.上述实验中,水可用来隔绝空气的是_________(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据已掌握实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

1)写出带标号仪器的名称:①____________________

2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的文字或化学表达式为____________,若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为 _________(填字母编号)。

3)实验室用AD制取O2,若试管内为一种固体物质的混合物,则反应的文字或化学表达式为_____________________,试管口要堵一团蓬松的棉花,原因____________,当O2收集完毕时,应先_____________(填从水中取出导气管熄灭酒精灯)。

4)实验室制取CO2的文字或化学式表达式为___________________,选用B制取CO2的优点是___________________G装置可用来测量生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是___________________,植物油上方的空气对实验结果_________(填没有)影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将_____20.0mL(填大于”“小于等于)。

5)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为_____________(填字母编号,下同),收集装置为__________

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