【题目】现有高锰酸钾、红磷、铁、木炭、硫、镁带、蜡烛等,按下面的要求选择适当的物质和适当条件发生化学反应,写出反应的文字表达式,在括号内注明反应的类型(化合反应、分解反应)。
(1)写出一种紫黑色粉末加热的反应_____;(_____)反应)
(2)写出一种黄色固体物质的燃烧反应_____;(_____)反应)
(3)写出一种红色固体物质的燃烧反应_____(_____)反应)
【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 硫+氧气二氧化硫 化合 磷+氧气五氧化二磷 化合
【解析】
(1)上述物质的高锰酸钾是紫黑色固体,在加热的条件下,高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的文字表达式写为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
由文字表达式可知,该反应是一种物质反应生成三种物质,符合分解反应的特点,属于分解反应,故填分解。
(2)上述物质中的硫是黄色固体,硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,故反应的物质表达式写为:硫+氧气二氧化硫;
由文字表达式可知,该反应是两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的特点,属于化合反应,故填化合。
(3)上述物质中的红磷是红色固体,红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,故反应的文字表达式写为:磷+氧气五氧化二磷;
由文字表达式可知,该反应是两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的特点,属于化合反应,故填化合。
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【题目】下图是氧气的制取与性质实验装置图。
查阅资料可知:①二氧化硫是一种空气污染物,能与水反应形成酸雨
②二氧化硫能够和氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙(Ca(OH)2)发生反应
回答下列问题:
(1)上图中a装置的名称是______,装置C中硫粉在氧气中燃烧的现象是____,装置D的作用是______。
(2)装置C中发生反应的文字表达式为___________。
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_____和_____不变。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____, 带火星的木条复燃 | 所得固体 _____g | 溶液中有气泡放出, _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是_____。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。
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【题目】密闭体系中进行“氢气和氧气”的燃烧反应,对此理解正确的是( )
A. 参加反应的氢气质量可以无限减小
B. 通入2g氢气,一定能生成18g水
C. 参加反应的氢气与氧气的质量比一定符合1∶16
D. 氢气、氧气以任意质量比反应,变化前后总质量都不变
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【题目】利用化学知识,完成下列相关问题:
①在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫气体中,在空气中体积百分含量为的气体是__________,造成“酸雨”的气体是_____________。(均用“化学式”表示)。
②水是人类宝贵的自然资源。
I.自来水净化中,常用__________作凝聚剂,使水中杂质沉降。
II.常温下,打开汽水瓶塞,有气泡冒出,说明气体溶解度与__________有关。
III.水电解时,连接电源负极的玻璃管内的气体具有的性质是__________(填序号)。
a.有色有味 b.能够燃烧 c.支持燃烧 d.易溶于水
IV.下图是水通电后分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列__________(用图中的字母表示),其中元素以游离态存在的图示是__________。(填写图示序号)
V.除去水中难溶性杂质固体的操作是__________,其中玻璃棒的作用是__________;
VI.如图是淡化海水的模拟装置。
冷凝器中用水作冷却剂是利用其_____________。
a.水分子的缔合性 b.比热容大 c.分散性
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【题目】配平下列化学方程式。
(1)____CH4+____O2____CO2+____H2O
(2)____C2H5OH+____O2____CO2+____H2O
(3)____PH3+____O2____P2O5+____H2O
(4)____KClO3____KCl+____O2
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【题目】分析如图所示的两个实验,回答下列问题。
(1)甲是细铁丝在氧气里燃烧的实验。
①集气瓶里放少量水的目的是_____;
②若实验中铁丝没有燃烧,其原因除铁丝太粗、铁丝表面预先没有打磨、铁丝没有绕成螺旋状、火柴刚点燃就伸入集气瓶中外,还可能的原因是_____;
(2)乙是硫在氧气里燃烧的实验。
①明显现象包括产生蓝紫色火焰,同时产生有_____气味的无色气体,并放出热量;
②集气瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害气体二氧化硫,防止污染空气,由此推测:二氧化硫具有的物理性质是_____;
(3)上述两个实验中用到的氧气,最好采用_____法收集。
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【题目】“水”在化学实验中的作用不可小觑。
I.A中反应的化学方程式_________;
Ⅱ. B中燃烧的主要现象是_________;
Ⅲ. C中反应的化学方程式是_______,反应类型属于__________;
Ⅳ.上述实验中,水可用来隔绝空气的是_________(填字母序号)。
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【题目】根据已掌握实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.
(1)写出带标号仪器的名称:①___________②_________
(2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的文字或化学表达式为____________,若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为 _________(填字母编号)。
(3)实验室用A、D制取O2,若试管内为一种固体物质的混合物,则反应的文字或化学表达式为_____________________,试管口要堵一团蓬松的棉花,原因____________,当O2收集完毕时,应先_____________(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(4)实验室制取CO2的文字或化学式表达式为___________________,选用B制取CO2的优点是___________________。G装置可用来测量生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是___________________,植物油上方的空气对实验结果_________(填“有”或“没有”)影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将_____20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为_____________(填字母编号,下同),收集装置为__________。
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