【题目】实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称______________________。
(2)在制取气体中, 对该装置进行气密性检查:____________________________。
(3)为了制得较纯净的O2最好选用______________________法收集。
(4)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进__________。要控制反应的速率,应对图中仪器进行怎样改进__________。制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板(图2),实验时,可将固体药品放在_______(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点_______。
(5)C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_________________。
【答案】长颈漏斗向长颈漏斗加水形成液封后,夹紧止水夹,继续加
水, 若长颈漏斗形成一段稳定的水柱,说明装置不漏气(其他合理答案也可)。排水集气法试管换成锥形瓶长颈漏斗换成分液漏斗(或注射器)a可随时控制反应的发生与停止(或随开随用,随关随停)反应物有气体参加,很难收集到纯净的二氧化碳。
【解析】
(1)据图可知仪器A是长颈漏斗;
(2)排水法可以收集到较为纯净的氧气;
(3)将试管换成锥形瓶或广口瓶可制取较多CO2;要控制反应速率,可通过使用分液漏斗控制酸的滴加速度来实现,故将长颈漏斗换成分液漏斗;
(4)用图2中进行实验时,固体药品要放在a处,此装置可随时控制反应的进行;
(5)用碳的燃烧来制取CO2时,反应物中有气体参加,很难收集到纯净的CO2气体,或燃烧的条件下,很难将其控制在一个密闭的环境中进行,因而无法收集。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧,冷却后打开止水夹,则进入集气瓶中的水会偏_______(填多或少)。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
(发现问题)氮气是怎么减少的呢?
(推测一)氮气与镁条反应而减少;
(推测二)____________
(查阅资料)镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的文字表达式为____,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的文字表达式为_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A_________;B_________;C_________;D_________;E_________;F_________。
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于________反应。
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)按图I所示装置进行实验,红磷在瓶中燃烧时的主要现象是______;发生反应的符号表达式为______。若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果______。(填“偏小”、“偏大”或“不变”)
(2)按图Ⅱ所示装置进行实验
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____。
②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下:
a、读取注射器活塞的数据.b、撤去酒精灯,待试管冷却到室温后松开弹簧夹.
c、将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.d、点燃酒精灯.e、检查装置的气密性.
你认为正确的实验操作顺序是______(填序号)。
③当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止
(3)(拓展研究)查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧。由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_____。
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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式:
①碳酸氢铵受热分解________________;②二氧化碳的检验______________________;
③铁丝在氧气中燃烧_________________;④镁条在空气中燃烧____________________;
⑤磷在氧气中燃烧________________________________________________。
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【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“ 释放CO2”,实现碳循环.
(1)请用化学式表示步骤1的化学反应(例如:木炭在氧气中燃烧:C+O2CO2,下同) ________________________ .
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量步骤2中固体于试管中,滴加过量______溶液,若观察到试管内有气泡产生,则碳酸钙分解不完全.
(3)上述设想的优点有______(填字母序号).
a.原料易得且可循环利用 b.充分利用太阳能 c.可全地域全天候使用
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【题目】(题文)如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是____(填序号),试管口略向下倾斜是因为____________,写出该反应文字表达式__________,反应类型为_______。
(2)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的发生装置是________(填装置序号),其中二氧化锰作用是________,写出该反应的文字表达式:____________________,若用C装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是___________________。
(3)丙同学用高锰酸钾制取氧气,若用E装置收集氧气,在实验过程中发现水槽中的水变红,是因为_________________,收集满氧气后,应先____________,再熄灭酒精灯;写出该反应文字表达式________________。
(4)若丁同学用 F 装置排水取气法收集氧气,应先_____________ ,然后氧气从_________端进。
(5)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备氨气的发生装置___________,收集氨气装置是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是 ;
(2)取用粉末状药品时一般选用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ;
(4)常用于给物质加热的仪器是 ;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是与水有关的四个实验请回答下列问题:
(1)实验中,玻璃片上观察到的现象是______;
(2)B实验中水的作用是______,发生反应的文字表达式为______;
(3)实验中不能用细砂代替水的原因是______;
(4)实验结束后,可以通过量筒中水的______变化测出瓶内氧气的体积.
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