【题目】对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。
（实验目的）探究物理变化和化学变化
（实验过程）
实验操作 | 实验现象、分析或结论 | |
实验一 | 步骤一：取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察。 | 现象：晶体为蓝色。 |
步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎。 | 现象：__________。 | |
步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。 | 现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。 原因是__________。 | |
步骤四：向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液。 | 现象：2支试管中均有蓝色不溶物生成。 该对比实验得出的实验结论是______。 | |
实验二 |
| 现象：有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊。 （1）粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是__________； （2）上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化。 |
（实验结论）有其他物质生成的变化叫化学变化，没有其他物质生成的变化叫做物理变化。
【答案】蓝色晶体变成蓝色粉末 增大了接触面积 同种物质的化学性质相同（或发生物理变化后化学性质不变） C + 2CuO 
2Cu+ CO2↑
【解析】
步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎，蓝色的硫酸铜晶体变成了粉末状晶体，因此现象为：蓝色晶体变成蓝色粉末。故填：蓝色晶体变成蓝色粉末
步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。观察到研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。其原因是硫酸铜研碎后增大了与水的接触面积，使硫酸铜更容易分散到水中。故填：增大了接触面积
步骤四：向两支装有硫酸铜溶液试管中各滴加少量氢氧化钠溶液，氢氧化钠与硫酸铜反应生成了氢氧化铜沉淀和硫酸钠。观察到2支试管中均有蓝色不溶物生成。其原因是同种物质的化学性质相同（或发生物理变化后化学性质不变）；故填：同种物质的化学性质相同（或发生物理变化后化学性质不变）
在木炭还原氧化铜的实验中，观察到有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊。说明反应后产生的物质为铜单质和二氧化碳；故粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是：C + 2CuO2Cu+ CO2↑；故填：C + 2CuO2Cu+ CO2↑
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中A～F是初中化学常见的物质，通常情况下B、E是无色气体，F是红色固体，A在工业上可用来制造玻璃。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出化学式：B______，E______。
（2）写出A→C反应的化学方程式______。
（3）写出D与F反应的化学方程式______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的名称写在横线上。
（1）给物质加热用____________。
（2）收集并贮存少量气体用______________。
（3）量取一定量液体的体积用__________。
（4）加热时需垫石棉网的仪器是__________。
（5）做木炭燃烧实验时，夹持木炭用________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】宜昌石墨矿以储量丰富、品位高而著称。2017年2月28日华中地区首个石墨烯产业研究院落户西陵区。
（1）图1是构成石墨的原子结构示意图，其原子核内质子数为_____，该元素在元素周期表中位于第__________周期。
（2）图3中是利用石墨具有________性。推测图4中石墨烯具有的一种化学性质是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题。
（1）净水时，利用活性炭的_____性除去水中的色素和异味，此过程中发生了_____（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）我国有关部门规定，自来水厂经过净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg，含铜<10mg/L…，其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）
A 原子 B 分子 C 元素 D 单质
（3）实验室常用如图所示的装置来电解水，该装置中发生反应的化学表达式为_____；该实验证明水是由_____和_____组成的化合物。与电源正极相连的a试管中产生的气体为_____，若a试管中产生气体的体积为5ml，则b试管中产生的气体体积约为_____ml。
（4）“节约用水，从我做起”，请你任举一例生活中节约用水的措施：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】维生素
（化学式：
）又叫核黄素，在人体的生长代谢中具有非常重要的作用。当身体缺乏时，皮肤黏膜就容易发生炎症。下列有关维生素，的说法正确的是（ ）
A.维生素的相对分子质量为376
B.维生素中碳、氢元素质量比为17:20
C.维生素由47个原子构成
D.维生素能够在人体内大量合成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一节化学课上,老师为大家演示了如图所示的趣味实验
“魔棒生烟”,用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触,如图）,可观察到产生大量白烟。
为了揭秘魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：
（查询资料）①浓盐酸会挥发氯化氢（HCl）气体,浓氨水会挥发出氨气（NH3）,两种气体反应生成白色固体氯化铵（NH4Cl）
②气体的相对分子质量越小,分子运动速率快
然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验,试回答以下问题：
（1）图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是：______。
（2）“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式：______,关于该反应中各元素的化合价说法正确的是______（填字母）
A所有元素的化合价都不变
B有一种元素的化合价改变
C有两种元素的化合价改变
D所有元素化合价都发生了改变
（3）图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是：______（选填”e”f”或g）,理由是：______。
（4）看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到的现象是：______,图2相比图1实验的优点是：______。
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