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18.下列事实与氧气性质关系错误的是(  )
A.可用向上排空气法收集氧气;因为氧气的密度比空气略小
B.可用排水法收集氧气;因为氧气不易溶于水
C.可用带火星的木条验证氧气;因为氧气有助燃性
D.食物在空气中放置逐渐变质;因为氧气有氧化性

分析 A、根据向上排空气法收集气体的条件进行分析判断.
B、不易溶于水(不溶于水)的气体采用排水法收集.
C、氧气有助燃的性质.
D、食物较长时间露置在空气中,食物会和常温下化学性质比较活泼的氧气进行缓慢氧化,缓慢氧化产生热量,极易食物变质.

解答 解:A、可用向上排空气法收集氧气;因为氧气的密度比空气略大,故本选项符合题意;
B、氧气不易溶于水,可以采用排水法收集,故本选项不符合题意;
C、氧气支持燃烧,所以可使带火星的木条复燃,故本选项不符合题意;
D、常温下氧气的化学性质较活泼,和食物易进行缓慢氧化而导致食物变质,本选项不符合题意;
故选:A.

点评 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途,在判断物质的用途时,首先要考虑物质相关的性质,所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.物质分类是化学知识的重要内容,下列各组物质中:
①洁净的食盐水   ②液氧   ③铁   ④冰水混合物  ⑤四氧化三铁 ⑥蒸馏水;属于混合物的是①;(将序号填入横线中)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现有图所示的实验装置,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①试管  ②长颈漏斗.
(2)在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查.
(3)实验室欲用一种纯净物来制备和收集干燥的O2的可选用一套装置是AC(填字母序号),该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应类型属于分解反应.
(4)若选用B作气体发生装置时应依据的是反应物状态和反应条件.
(5)①已知氢气是一种无色无味、难溶于水且密度最小的气体.②稀硫酸是硫酸(化学符号是H2SO4)的水溶液,实验室可用金属锌粒与稀硫酸反应来制取氢气,则反应的发生装置可选用B,收集氢气可用D或E(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下图所示化学仪器的名称,并选一个说说它的用途.

胶头滴管、铁架台、集气瓶、烧杯胶头滴管,常用于吸取和滴加少量液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
①甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一,此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是:密度比空气密度大,一条化学性质性质是:不燃烧、不支持燃烧
②乙同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,实验结果,发现进入集气瓶内的水很少,没有达到目的,可能原因是:装置漏气;红磷量不足或容器未冷却就打开止水夹;(至少填写两种)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列过程中,只发生物理变化的是(  )
A.
纸张燃烧
B.
雕刻石像
C.
葡萄酿酒
D.
铁钉生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用双氧水来制取氧气,经探究,生成氧气的质量约是双氧水质量的$\frac{1}{2}$.回答下列问题:
(1)现有双氧水16g,大约能生成氧气的质量是多少?写出计算过程;
(2)这些氧气相当于多少升的空气中所含有的氧气(结果取整数)?(氧气在该条件下密度为1.43g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氧气,焊接金属时能用作保护气的气体是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表明仪器已洗干净.

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