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13.为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
①甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一,此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是:密度比空气密度大,一条化学性质性质是:不燃烧、不支持燃烧
②乙同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,实验结果,发现进入集气瓶内的水很少,没有达到目的,可能原因是:装置漏气;红磷量不足或容器未冷却就打开止水夹;(至少填写两种)

分析 ①根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气,然后生成物几乎不占空间,从而造成气压差,则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析;
②根据实验注意事项分析.

解答 解:①因为红磷燃烧消耗空气中的氧气,氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,故集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$;氮气密度比空气密度大,氮气不燃烧也不支持燃烧,故答案:五分之一;密度比空气密度大;不燃烧也不支持燃烧.
②根据在测定空气中氧气的体积分数时注意事项:装置的气密性要好;为了要耗尽瓶中的氧气,红磷必须是足量的;气体的体积受到温度的影响,要等到装置冷却至室温,再打开了弹簧夹等;因此可知达不到瓶中空气总体积的五分之一的原因可能是:装置漏气或红磷量不足或容器未冷却就打开止水夹.
故答案为:装置漏气; 红磷量不足或容器未冷却就打开止水夹.

点评 考点考查了空气中的成分及氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握考.

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3.如图所示实验操作错误的是(  )
A.B.C.D.

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4.蜡烛火焰分为焰心、内焰、外焰,其中温度最高的是外焰.

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1.下列物质属于纯净物的是(  )
A.液氧B.湘江水
C.鲜橙汁D.加热高锰酸钾的剩余物

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8.如图1为家用制氧机内部铝分子筛吸收塔结构图.

(1)金属铝的元素符号为Al,它除了表示铝这种物质外,还能表示的化学意义是表示铝元素和表示一个铝原子
(2)家用制氧机工作原理:加压时,分子筛吸附空气中的氮气,减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.分子筛吸附氮气以后,剩余气体是混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(3)小丽用家用制氧机制取并收集了200mL气体,测定其中氧气含量.(装置如图2,集气瓶体积250mL)
12345
B中剩余水体积/mL10042394138
【数据处理】上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删除.小丽所带气体中氧气的体积分数为80%
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷的量不足;装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹(写二种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列事实与氧气性质关系错误的是(  )
A.可用向上排空气法收集氧气;因为氧气的密度比空气略小
B.可用排水法收集氧气;因为氧气不易溶于水
C.可用带火星的木条验证氧气;因为氧气有助燃性
D.食物在空气中放置逐渐变质;因为氧气有氧化性

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5.我们已经学习了一些物质,对物质进行分类有助于更好地学习.物质的分类标准有多种,可以是物质的性质、用途等.请你根据物质的物理性质将铁片、铜片、盐酸、酒精四种物质平均分成两类
你的标准物质的状态都是固体,其中一类所包含的物质铁片,铜片(填物质名称).

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2.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B.硫粉在氧气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.蜡烛在空气中燃烧:生成水和二氧化碳气体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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3.自然界的水都是含有多种物质的混合物,生产、生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到,将刚刚蒸馏出来的蒸馏水盛放在敞口的干净容器里,一段时间后,蒸馏水的pH将变小(填“变大”、“变小”或“不变”),请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因是空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸.

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