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8.如图1为家用制氧机内部铝分子筛吸收塔结构图.

(1)金属铝的元素符号为Al,它除了表示铝这种物质外,还能表示的化学意义是表示铝元素和表示一个铝原子
(2)家用制氧机工作原理:加压时,分子筛吸附空气中的氮气,减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.分子筛吸附氮气以后,剩余气体是混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(3)小丽用家用制氧机制取并收集了200mL气体,测定其中氧气含量.(装置如图2,集气瓶体积250mL)
12345
B中剩余水体积/mL10042394138
【数据处理】上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删除.小丽所带气体中氧气的体积分数为80%
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷的量不足;装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹(写二种即可)

分析 (1)根据元素符号表示的含义,进行解答;
(2)根据制氧机的工作原理,以及混合物和纯净物的概念来分析;
【数据处理】为了缩小误差,可求出另外4次的平均值作为最终结果,则小丽所带气体中氧气的体积为200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,并进一步计算出氧气的体积分数;
【实验反思】第1组数据较大,说明氧气没有被消耗完,最可能的情况就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧气,装置漏气、未冷却至室温.

解答 解:(1)铝的元素符号为Al,作为元素符号,Al还能表示铝元素,一个铝原子,故填:Al;表示铝元素;表示一个铝原子.
(2)空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,分子筛吸附氮气以后,剩余气体是混合物,故填:混合物;
【数据处理】为了缩小误差,可求出另外4次的平均值作为最终结果,则小丽所带气体中氧气的体积为200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,并进一步计算出氧气的体积分数;故填:80%;
(4)第1组数据较大,说明氧气没有被消耗完,最可能的情况就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧气,还有可能装置漏气,未冷却至室温.故填:白磷的量不足;装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹.

点评 对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于分子、原子的说法,正确的是(  )
A.原子是不能再分的最小微粒B.分子间有间隔,原子间没有间隔
C.原子是化学变化中的最小微粒D.原子的质量小,分子的质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示,在做该实验时,如果装置漏气,进入集气瓶中水的体积将比集气瓶中空气总体积的$\frac{1}{5}$;若做该实验时,止水夹没有夹紧,其它均无问题,则会导致水倒流超过五分之一,氧气的含量偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)要想知道一瓶气体的气味,如何操作?用手在瓶口轻轻扇动,让少量气体飘进鼻孔.
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集?气泡连续均匀冒出时.
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?湿抹布盖灭.
(4)如何验证向上排空气法收集的氧气已经收集满?将带火星的木条放到瓶口,若木条复燃,则氧气已收集满.
(5)如何判断玻璃仪器已洗净?容器内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(6)在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取1-2mL,固体一般是盖满试管底部.
(7)给试管中液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,酒精灯添加酒精不能超过容积的2/3
(8)量筒读数时,量筒平放,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平.

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3.下列变化中不属于缓慢氧化的是(  )
A.酒的酿造B.动植物的呼吸C.汽油着火D.农家肥料的腐熟

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13.为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
①甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一,此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是:密度比空气密度大,一条化学性质性质是:不燃烧、不支持燃烧
②乙同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,实验结果,发现进入集气瓶内的水很少,没有达到目的,可能原因是:装置漏气;红磷量不足或容器未冷却就打开止水夹;(至少填写两种)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)写出下列各元素的符号或者名称
钡Ba     氖Ne     Cl氯     Ca钙
(2)用化学符号表示
两个氮原子2N     锰酸钾K2MnO4

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17.请根据图1所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①铁架台,②分液漏斗,③水槽.
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,写出反应的文字(或符号)表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)当用B装置制取氧气时,反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.仪器②的作用是控制反应速率.
(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用BD装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(5)氢气是最轻的气体,难溶于水,实验室常用金属锌粒和稀盐酸反应制取氢气.根据以上信息,实验室制取氢气的发生装置可以选图1中的B装置,收集氢气可以用图1的C或E装置.
(6)图2所示装置也可以用来收集气体.如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从a导管通入.如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中装满水,然后将氧气从b导管通入.
(7)图3装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积.实验中,二氧化碳的体积可以通过量筒(填仪器名)中液体的体积来表示.装置中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水.集气瓶中未装满水,液面上的空气对实验无(填“有”或“无”)影响.不考虑气压和温度的影响,用此套装置的测量结果仍然偏大,其原因是加入的液体的体积也计算在气体的体积内.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减少的是(  )
A.烧碱溶液B.浓硫酸C.浓盐酸D.澄清石灰水

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