【题目】学习科学,实验操作是很重要的。下列操作规范的是( )
A. 倾倒液体B. 加热液体
C.取用固体粉末D.闻气体气味
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中标号的仪器名称:①______________②_______________。
(2)D是进行___________操作装置中的一部分;
(3)①实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是___________ (填字母) ,发生反应的化学方程式是_____________________________,实验时该装置试管口应放一团棉花。其目的是________________。
②制氧时,小明同学未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有___________ (填序号) ;
A没有塞紧橡皮塞
B试管口没有放棉花
C没有及时更换收集第二瓶
D加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
(4)①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是_________ (填字母) 。如果选用图F来收集气体,则气体应从____ (填“a”或“b”) 端进入。
②小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是___________(写一条)。
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气。可选用图中的_________ (填字母)装置。 由于氨气极易溶于水,并且密度比空气小,所以应该用______________收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示溶解度曲线判断,下列说法正确的是( )
A. 20℃时,将10 g KClO3加入100 g水中,溶液质量为110 g
B. 30℃时,KCl饱和溶液中溶质的质量分数约为35%
C. 分别将35℃的CaCl2和Ca(ClO3)2两种饱和溶液升温至40℃,CaCl2溶液中溶质的质量分数较大
D. 除去CaCl2中混有的少量Ca(ClO3)2,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶、过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。通过晾晒海水,可以得到粗盐,担盐中含有不溶性杂质(如泥沙等)和可溶性杂质(如MgCl2、CaC12等),工业上以粗盐为原料制取精盐,其生产流程如图所示
请回答下列问题:
(1)操作b中玻璃棒的作用是_____。
(2)加入Na2CO3溶液除去的离子是_____(填离子符号),加入NaOH溶液发生反应的化学方程式为_____;
(3)滤液中溶质的主要成分是_____(填化学式),加入足量稀盐酸的目的是_____。
(4)如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为3g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为3.1g,则下列分析正确的是_____(填字母)
A 精盐的产率为103.3%
B 蒸发操作中可能有水分没有蒸干
C 除杂过程中有NaCl生成
D 溶解操作中粗盐没有完全溶解
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质,请另外写一个与该反应的微观实质相同的化学方程式 ______________。
(2)在稀盐酸中加入适量镁条的实验中:
①宏观表征:可以观察到的主要现象为 ______________,固体逐渐溶解。
②微观表征:如图表示反应前后溶液中的主要离子,写出下列示意图表示的离子符号 ______, _____。
(3)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图3为铁的价类图,请分析该图后填写:
①A点表示的物质类别是__________。
②B点表示化合物的化学式为_______________。
③某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的点是_______________(填“A、B、C、D、E”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家,它不仅营养丰富,而且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为C27H42O3,请你计算:
(1)皂甙属于_______________(填“有机物”或“无机物”);
(2)皂甙中各元素的质量之比是____________________(最简整数比);
(3)含氢元素8.4 g的皂甙的质盆为________________克(写出计算过程)
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【题目】某化学学习小组在“利用稀硫酸分别鉴别氢氧化钠和碳酸钠”的实验充分反应后,将废液倒入废液缸中,发现又有气泡冒出;
(1)写出产生该气泡的反应方程式:________ ;
(2)为了处理废液,需要对废液的成分进行分析;
(提出问题)废液缸中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:溶质为 Na2SO4
猜想二:溶质为 ; _____________ ;
猜想三:溶质为 Na2SO4和 Na2CO3;
(查阅资料)Na2SO4溶液是中性的。
(设计方案)为验证猜想,小组的四位同学分别设计了如下是实验;
实验编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
实验方案 | ||||
实验现象 | 溶液变为红色 | 产生白色沉淀 | 产生气泡 | 有明显实验现象 |
实验结论 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
(得出结论)猜想三成立。
(表达交流)①实验一溶液变红的原因是______________。②小羽认为实验二的方案是错误的。原因是______________, 发生的反应方程式是______________。实验四用到的 X 溶液的物质类别与上述三种试剂不同,则 X 溶液溶质的化学式是______________。
(反思与评价)将上述废液加水稀释后可与油污反应,从而去除油污,厨房常用洗洁精清洗餐具上的油污,下列洗涤方法中与上述两种方法原理均不相同的是______________。
A 用汽油除去衣服上的油污
B 用肥皂液洗衣服
C 用沐浴露洗澡
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图A~D是四种粒子的结构示意图,E是铈元素在元素周期表中的信息:
(1)在A~D中,化学性质相似的原子是_________(填字母);
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_________(填字母);
(3)在A~D中,具有相对稳定结构的粒子是_________(填化学符号);
(4)铈的相对原子质量为_________.
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【题目】室温时几种物质的溶解度如表所示。室温下向 396g 硝酸钾饱和溶液中投入 20g 食盐,下列推断正确的是( )
物质 | S(g/100g 水) |
氯化钠 | 36 |
硝酸钾 | 32 |
硝酸钠 | 86 |
氯化钾 | 37 |
A.食盐不溶解
B.食盐溶解,无晶体析出
C.食盐溶解,溶液中有少量晶体析出
D.食盐溶解,硝酸钾变为不饱和溶液
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