【题目】室温时几种物质的溶解度如表所示。室温下向 396g 硝酸钾饱和溶液中投入 20g 食盐,下列推断正确的是( )
物质 | S(g/100g 水) |
氯化钠 | 36 |
硝酸钾 | 32 |
硝酸钠 | 86 |
氯化钾 | 37 |
A.食盐不溶解
B.食盐溶解,无晶体析出
C.食盐溶解,溶液中有少量晶体析出
D.食盐溶解,硝酸钾变为不饱和溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列为实验室常用的实验仪器,回答问题:
(1)填写仪器名称:a___________。
(2)组合一套用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳的发生装置,使其方便控制反应的开始和停止,你选择的仪器是_________(填序号),其反应的方程式为_________________________。
(3)组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,你选择的仪器是___________(填序号),其反应的方程式为________________________;连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是____________________________。
(4)已知,过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气,设计实验装置如下图所示:
①装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液,作用是_____________________。
②图④为排水法收集O2装置的一部分,请把它补画完整:_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小芳同学在家中与妈妈一起做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中放了一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种白色粉末的成分。
[查阅资料]通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如表所示的三种商品,同时查到快速发酵粉与水混合后,产生大量气体,该气体是_____(填化学式)。
商品名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 | 快速发酵粉 |
主要成分 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢钠、有机酸 |
所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。
[实验探究]取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末完全溶解,无其他明显现象,则排除上述三种商品中的_____;另取少量白色粉末于试管中,加入_____,有无色气体产生,小芳同学认为白色粉末是纯碱。
[实验反思]同学们认为小芳同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末就是纯碱,你若认为同学们的说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结论的原因_____。
为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,小芳继续查找资料,发现它们有下列的性质:
性质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
溶解性 | 20°C时溶解度21.6g | 20°C时溶解度9.8g |
加热 | 不分解 | 发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。 |
根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是在20°C时,向100g水中加人15g该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为_____,如果没有白色固体剩余,则为_____。还可以采用的方法是_____。碳酸氢钠发生分解反应的化学方程式是_____。
在查找资料过程中,小芳同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用pH试纸测定其pH的操作过程_____。
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【题目】新型冠状病毒蔓延期间,为做好自我保护,我们要减少外出,避免与表现出有呼吸道疾病症状(如咳嗽、打喷嚏等)的人密切接触,外出最取要的防护措施是佩戴符合 要求的口罩。在生活中常见的口罩有棉布口罩、医用外科口罩、活性炭口罩和 N95 口罩。
(1)佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的________________操作。
(2)活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有_____________________性。
(3)生产 N95 口罩的主要原料是聚丙烯塑料,它属于________________(填“金属材料”或“合 成材料”)。
(4)在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要,酒精是常用的消毒剂。
①某发热病人在家中用 25% 50%的酒精溶液进行物理退热,其原理是___________________。
②在室内不要喷洒高浓度酒精,因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析,明火的作用是_____________________,酒精完全燃烧的化学方程式是______________________。
③75%的酒精溶液中溶剂是______________________________(填化学式)。在配制 75%酒精溶液时发现 75mL的酒精和 25mL 的水混合后体枳小于 100mL,其原因是__________________________。
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【题目】同学们在实验室完成实验探究后得到废液 A,其中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜。老师将同学们分成甲乙两组,继续进行如下实验,请完成相关问题:
(甲组任务)将废液转化成硫酸亚铁晶体。实验流程如图1:
①实验流程中X 是_____(写物质名称),过量的目的是_____,反应现象是_____,写出一个涉及的化学方程式是_____,该反应的基本类型_____。
(乙组任务)利用废液来探究金属铝的化学性质。实验流程如图2:
②滤渣 C 中一定没有_____。
③滤液 D 中一定含有的溶质是_____(填化学式,下同),可能含有的溶质是_____。
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【题目】利用如图1装置探究物质燃烧,点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中,生石灰遇水放出大量的热,使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是( )
A.曲线①是二氧化碳变化,曲线②是氧气变化
B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
C.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
D.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
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【题目】氢氧化钙保存不当容易变质。为测定一瓶久置氢氧化钙的纯度,取样进行了如图所示的实验,请根据图示及数据分析计算:(假定气体全部逸出,不考虑水的蒸发和盐酸的挥发)
(1)反应结束后产生二氧化碳的质量为 g;
(2)求该样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%);
(3)实验前后烧杯中钙元素的质量 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
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【题目】实验室常用下图所示的一些装置制取气体,请回答:
(1)写出标号①的仪器名称:______。
(2)用B装置制取氧气时,有关的化学方程式是_____________。
(3)实验室制得的CO2中常混有酸雾和水蒸气,可以按照“发生装置→F→F→收集装置”的顺序得到高纯度的CO2,其中第一个F装置内盛半瓶饱和的小苏打溶液,则第二个F装置中盛放的试剂是__________。
(4)加热氯化铵与熟石灰的固体混合物制NH3,发生装置选_________。用F装置收集NH3(密度比空气小),进气管是___________(填a或b)。
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