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【题目】科学探究很奇妙!在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中,发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2OSO42-Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答有关问题。

1)你认为最不可能的是哪一种粒子?_____理由是_____

2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明_____不起催化作用;在实验③中加入_____后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用_____

3)检验实验产生的气体的方法是_____

4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后_____

【答案】水分子 双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂 SO42-或硫酸根离子 CuCl2(或氯化铜)或CuNO32(或硝酸铜) Cu2+或铜离子 用带火星的木条伸入到试管中,木条复燃,证明是氧气 化学性质和质量都没有改变

【解析】

1)双氧水是水溶液,一定含有水,本身分解速率慢,所以水分子不会是催化剂;

2)稀硫酸能电离出硫酸根离子,但在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明硫酸根离子不起催化作用;硫酸铜溶液中还有铜离子,可加入含有铜离子的其它物质来看铜离子是否有催化作用,加入氯化铜或硝酸铜溶液后,观察到大量的气泡,证明起催化作用的是铜离子;

3)氧气有助燃性,检验氧气可用带火星的小木条,木条复燃,证明是氧气;

4)催化剂的特点是一变,两不变,即改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质不变,要证明物质是催化剂,必须同时验证这三点,前面已证明硫酸铜能改变化学反应速率,还要证明反应前后它的化学性质和质量都没有改变。

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【题目】重铬酸钾(化学式为K2Cr2O7)是一种强氧化剂,在加热条件下重铬酸钾也能分解产生氧气,反应的化学方程式为:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2K2Cr2O7属于___(氧化物”),其中铬元素的化合价是___K2Cr2O7分解生成X的化学式为___

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1)氨气属于_____(填序号)。

A 混合物 B 纯净物 C 化合物 D 氧化物

2)在高温和催化剂的条件下,可由氨气获得氢气,其反应类型与水电解制氢气相同。该反应的化学方程式为_____

3)尿素(CO(NH2)2)可以制氨气,反应的微观示意图如下:

该反应生成物甲和乙的分子个数比为_____;该反应的化学方程式为_____

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【题目】实验室有一包固体药品,可能含有Na2SO4Na2CO3CuSO4Ba(OH)2NaOH中的一种或几种,为确定其成分,某班同学在老师的指导下进行探究。

Ⅰ.称取少量样品,加入足量水中充分溶解,过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知,原固体中一定不含_____

Ⅱ.取沉淀进行如下操作并记录现象:

该操作过程中所发生反应的化学方程式为_____,由实验可知原固体中必含_____

Ⅲ.无色滤液中含哪些溶质,小组同学对此展开了下面的研究。

操作

现象

结论

①取无色滤液向其中加入足量氯化钙溶液

产生白色沉淀

_____

②取①中上层清液,滴加_____

_____

原固体中含NaOH

(反思交流)

1)步骤①加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外,还能起到的作用是_____

2)有同学对步骤②的结论产生质疑,原因是_____

3中无色滤液若直接排放可能会对环境造成危害,你认为处理该废液的方法是_____

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【题目】宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如下:

下列说法不正确的是

A. 物质C是由碳、氧两种元素组成的;

B. 该反应前后原子的种类没有发生变化

C. 该反应前后各元素化合价都没有变化

D. 该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2

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(1)写出下列物质的化学式A ,B

(2)写出反应的化学方程式

(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是

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请根据流程图,回答下列问题:

1)稀硫酸的溶质是H2SO4,其中硫元素的化合价为_________

2)固体B所含的物质是________(填物质化学式),溶液A加入过量铁粉的化学方程式是_________(任写一个)。

3)检验得到的铜是否含铁粉的的操作是__________

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1)长期饮用硬度过大的水,会损害人体健康,生活中将硬水软化的方法是______

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