【题目】构建、网络是一种重要的学习方法。如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图，回答有关问题：
（1）转化①可以是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，该反应的文字表达式是：
（2）实验室用转化③获得氧气时，通常还要加入一定量的二氧化锰，其中二氧化锰的作用是
（3）转化④是氧气的化学性质之一，常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数，该反应的文字表达式为： ，该反应属于 反应。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
（1）装置甲中b端连接电源的 极，此实验说明水由 组成的。
（2）电解水的符号表达为 属于 反应（填“化合反应”或“分解反应”）
（3）其中小卵石、石英沙和 膨松棉的作用是
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是 （ ）
A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在氧气的性质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“剧烈燃烧，火星四射”现象（1）请分析实验失败的可能原因：① ，② ；
（2）在收集氧气时集气瓶底事先铺一层水或沙子的目的是： ；
（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：
（1）某同学想用高锰酸钾加热制取一瓶较干燥的氧气，则应选用的发生装置为 ，收集装置为 ，高锰酸钾受热反应的文字表达式为 。
（2） 若用装置E收集氧气，它的验满的方法是 。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_ ________。
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的________（填装置序号），理由是 。采用该收集方法收集到的氧气不纯的原因可能是 （答一点）。
（4）用高锰酸钾制氧气，下列操作①点燃酒精灯，加热②检查装置气密性③装药品，固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确顺序是 。
A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤
（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca（OH）2加热制得NH3 ，实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的 和 （填序号）。
（6）若直接使用右图所示装置收集O2，
O2由 口进入；收集氨气的话，应由 口进入（填编号）。
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【题目】下列有关水的说法不正确的是
A. 水是由水分子构成的
B. 电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2
C. 沉淀、过滤、吸附、蒸馏等都是常用的净水方法
D. 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
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