【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气,则发生装置应选择_______________,收集装置应选择______________,请写出该反应的反应表达式______________。
(2)用C装置检验氧气是否集满的方法是________________;
(3)实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气。常温下H2是一种无色气体,密度比空气小,难溶于水。应该选择的发生装置是_______________,收集装置是_______________。
(4)若用如图用排水法收集氧气应从_______处进气;
(5)若用如图用排气法收集氢气应从_______处进气。
【答案】A E 将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,则集满 B D或E B B
【解析】
(1)若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气,该反应的反应物的状态是固体,反应条件是加热,可用固、固加热型的发生装置,适合用装置A作发生装置;氧气不易溶于水,可用装置E收集得到较纯的氧气;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:;
(2)因为氧气的密度比空气大,具有助燃性,能使带火星的木条复燃,用C装置检验氧气是否集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满;
(3)实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气,反应物的状态是固体与液体,不需加热可用固、液常温型的发生装置,适合用装置B作发生装置;常温下H2是一种无色气体,密度比空气小,难溶于水,可用装置D或E收集;
(4)氧气不易溶于水,密度比水小,若用图F用排水法收集氧气应从B处进气;
(5)氢气难溶于水,密度比空气小,若用图F用排水法收集氢气应从B进入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答问题。
火星--充满“致命吸引力”的行星火星,自古称为荧惑,荧是火光明亮的意思,惑则是疑惑,火星是太阳系第四颗行星,也是地球之外的第一颗行星,是全天第四亮的行星。由于表面地质有大量的氧化铁--也就是铁锈,所以呈现鲜艳的红色,古人才会称之为“火”星。
火星有很多特征与地球相似。它距离太阳22794万千米,约为日地距离的倍;火星大气远比地球的稀薄,它的主要成份是二氧化碳,占,氮气占,还有数量极少的氧气与水分。火星上的平均温度为,由于火星大气稀薄而干燥,所以它的昼夜温差远远大于地球上的昼夜温差。
火星上资源非常丰富,蕴藏着丰富的氦,氦是一种安全高效而又清洁无污染的重。要燃料,应用前景广阔。常用作火箭燃料的重要成份。另外,火星曾经经历过与地球差不多形式的火山运动和水文运动,而这样的运动在地球上产生了大量的矿砂,火星也必然如此,
(1)画出氦的原子结构示意图______
(2)现有两瓶气体,一瓶是火星表面的气体,另一瓶是地球表面的空气,下列实验操作不能将其鉴别出的是______填字母编号
A 观察气体的颜色
B 将燃着的木条伸入集气瓶中
C 将小昆虫分别放入集气瓶中
D 向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡
(3)火星上的水通常是以______状态存在填“固体”、“液体”或“气体”
(4)下列关于原子的说法正确的是______填字母编号
A 氦原子的最外层有1个电子
B 氦3原子中有3个中子
C 氦原子的核电荷数是3
D 氦原子的相对原子质量为3
(5) “氦”与“氦”______填“属于”或“不属于”同种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一些探究实验,请回答相关问题。
A.电解水
B.测定空气中氧气的含量
C.燃烧条件
(1)A实验中生成氧气和氢气的体积比为___________________。
(2)B实验中导致测量结果小于的原因可能是_______________(答一点即可)。
(3)C实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是__________,白磷燃烧的化学方程为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是水分子分解的示意图
(1)写出该反应的化学方程式:______.
(2)从图中你能获得哪些信息?请从宏观角度、微观角度各写一条.
宏观角度:______微观角度:______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小军家的下水管道堵了,爸爸买回一种“管道通”,使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇,于是想探究“管道通”中的物质成分。
(提出问题)“管道通”中的物质是什么?
(查阅资料)主要内容如下:
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体,铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气,反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是____
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
(猜想与验证)小军打开一盒“管道通”,内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 | ______ |
②将适量白色固体颗粒放人盛有适量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | 试管外壁发烫 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉。
实验操作 | 实验现象 |
②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸;另一套仪器中加入银灰色粉末和______ | 都产生大量无色气体,试管外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,分别收集1试管气体,验纯 | 用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指,____ |
④在导管口点燃气体 | 火焰颜色为____ |
(结论)银灰色粉末为铝粉。
(反思)①老师告诉小军,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在;
②根据本实验分析,使用“管道通”时,应注意的事项有____(填一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_____;通过实验可以得出水是由_____组成的。
(2)下列做法会造成水体污染的是_____(填序号)。
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(3)日常生活中,常用_____区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】赵勤奋同学一家国庆节到郊外进行社会实践活动,遇到一些有趣的化学问题,请解答。
(1)野炊中,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以______________。
(2)他找来一些木柴发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,这些黑烟是______________。
(3)铁匠铺中王铁匠告诉他,某铁的氧化物可表示为 FexOy、也可表示为aFeO·bFe2O3,经测:23.2克的此氧化物中铁的质量为16.8克。则x:y=_______。a:b=________(均填最简整数比)
(4)他用铁锹去挖野菜时,发现铁锹表面有一层红锈,红锈是由引起的____________。
(5)晚上放焰火时,镁条怎么也点不着原因可能是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源,发护水资源,人人有责,
(1)如上图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_______;a管内收集20mL气体时,b管收集气体为_________mL;通过实验可以得出水是由___________组成的:该反应的符号表达式为___________________;此实验在水中加入少量硫酸钠的目的是____________。
(2)请列举一条日常生活中的节水措施_____________。
(3)下列做法会造成水体污染的是______(填序号)
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(4)下列净化水的过程中,说法不正确的是_______(填字母)
A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B 明矾可以使硬水转化为软水
C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D 净水方法中,净化程度最高的是蒸馏
(5)日常生活中,常用____________区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是______,如果某人长期饮用硬水容易得___________。
(6)过滤操作中玻璃棒的作用是_____,过滤后滤液仍然浑浊,可能原因有_________(答两条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 (氢气难溶于水) |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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