【题目】我们的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺,在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如图等许多精美的青铜器.有关化学反应是:
①Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
②C+2CuO 2Cu+CO2↑
(1)上述反应①属于______反应(填“分解”“化合”“置换“复分解”之一”).
(2)青铜属于______(填“氧化物”“单质”“化合物”“合金”之一).
我国古人还发明了一种“湿法炼铜”的方法,流程如下:
(3)写出CuSO4溶液和Fe反应的化学方程式_____________________________.
(4)以“绿色化学”的观点,对照火法炼铜,谈谈湿法炼铜的优点:__________.
【答案】 分解 合金 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 不需加热,反应物充分利用节约能源
【解析】(1)根据分解反应的含义进行解答;
(2)根据青铜属于合金进行解答;
(3)根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁进行解答;
(4)根据绿色化学的核心就是尽量减少污染进行解答。
解:(1)由反应①Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+H2O+CO2↑可知,该反应是一种物质反应生成多种物质,则属于分解反应;
(2)因青铜是红铜和锡、铅的合金,也是金属治铸史上最早的合金;
(3)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)相比火法炼铜,湿法炼铜不需要加热,则反应条件简单,且火法炼铜得到的铜易被氧化,即湿法炼铜的优点是反应条件简单,得到的铜不易被氧化,不污染环境。
故答案为:(1)分解;(2)合金;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)节约能源,不污染环境。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列仪器或装置用于实验室里CO2、的制备和性质实验,分析回答问题。
(1)标号①的仪器名称是__________ ;
(2)用A装置加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是__________;
(3)在实验室里用CaCO3+2HCl==== CaCl2+ H2O+ CO2↑来制取二氧化碳。
①要制取4.4g CO2的实验, 至少需要__________ g CaCO3参加反应;
②要完成制取CO2的实验,需要选择上图中的C和_________;
③用上述装置制取CO2时,检验气体是否收集满的操作是__________;
(4)图D所示实验,CO2能够灭火的原理是__________;
(5)图E所示实验能得到的实验结论是__________。
A.二氧化碳能溶于水 B.二氧化碳与水反应生成碳酸 C.二氧化碳密度大于空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是
A. 向混有NaOH的NaHCO3溶液滴入稀盐酸 B. 向 NaOH溶液中不断滴入稀盐酸
C. 向饱和石灰水中加入生石灰 D. 向MnO2固体上滴加过氧化氢溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,图是它们之间的相互转化关系.
请回答:
(1)C的化学式为______;D中溶质是_________
(2)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式___________________________________
(3)如图转化中产生无色气体E的原因是_________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别CO和CO2可选用的试剂是________;除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是________;区分水和双氧水可选用的试剂是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,小试管中盛放着固体乙(足量),滴管中有液体甲,广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中)。当把甲溶液滴加到乙中,过一会儿可看到石灰水变浑浊了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。根据以上现象请你分析下列说法不正确的是( )
A. 甲、乙可能分别是稀盐酸和大理石
B. 甲、乙可能分别是水和生石灰
C. 甲、乙可能分别是稀盐酸和镁条
D. 石灰水变浑浊,一定是发生了化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:2KClO3=2KCl + 3O2↑,下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确的是
A. A B. B C. C D. D
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