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11.A、B、C、D是四种初中化学常见物质,分别由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七种元素中的一种或几种组成,四种物质的转化关系如下图所示,其中D为生命活动不可或缺的一种无色液体.
(1)D的化学式为H2O.
(2)若A与B的反应为置换反应,且D在一定条件下还可以生成C,则C生成D的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H20.
(3)若A与B的反应为复分解反应,且C又通过中和反应生成D,写出C的一个俗称:烧碱.
(4)若A与B的反应为非基本类型反应,则C生成D的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 根据A、B、C、D是四种初中化学常见物质,分别由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七种元素中的一种或几种组成,D为一种生命活动不可或缺的无色液体,因此D是水,结合A与B的反应为置换反应,且D在一定条件下还可以生成E,说明与水的电解有关进行推测E的组成;A与B的反应为复分解反应,且C又通过中和反应生成D,若A与B的反应为非基本类型反应,推断的关键第酸碱发生中和反应等进行分析得出结论.

解答 解:A、B、D、E是初中化学常见物质,分别由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七种元素中的一种或几种组成,D为一种生命活动不可或缺的无色液体,因此D是水;
(1)D的化学式为:H2O;
(2)A与B的反应为置换反应,且D-水在一定条件下还可以生成E,是水发生电解产生氢气和氧气,因此符合条件的E是氢气,则E--氢气生成水的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H20;
(3)若A与B的反应为复分解反应,且C又通过中和反应生成D,所以A、B是氢氧化钙、碳酸钠,C是氢氧化钠,俗称烧碱;
(4)若A与B的反应为非基本类型反应,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)H2O;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)火碱;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在上化学课时,小明同学听化学老师讲,做蛋糕时常用到一种白色粉末状物质,它既能中和发酵过程中产生的酸,又能起发泡作用,这种白色粉末状物质是碳酸氢钠(NaHCO3).他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.于是他与化学兴趣小组的同学们一起进行如下探究:
实验1:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性,取少量新配制的碳酸氢钠溶液于洁净的试管中,用pH试纸测得溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验2:小明认为蛋糕膨胀,是由于制作过程中
猜想①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与面团中的酸性物质反应产生的;
猜想②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的.
产生了大量的二氧化碳气体所致,他对二氧化碳的来源进行了两种猜想:
实验步骤实验现象结论


猜想①正确


 取少量该白色粉末于试管中加热,并把生成的气体通入澄清石灰水中猜想②正确
【小结】碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【应用】在炸油条时,通常在发酵后的面团中加入小苏打(NaHCO3)的目的是将面团发酵产生的酸除掉.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A涤纶线和羊毛线①察颜色  ②点燃观察
B硬水和软水①肥皂水  ②过滤
C稀硫酸和纯碱溶液①气味    ②滴加无色酚酞溶液
D木炭粉和铁粉①磁铁吸引②加稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某元素的原子结构示意图为:,该元素的原子序数为11,该原子在化学反应中容易失去电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.科学施用化肥是农业增产的重要手段,化肥为保证粮食丰产起了重要作用.小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是(  )
A.KOHB.Ca(H2PO42C.KClD.CO(NH22

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16.实验室有一瓶标签被腐蚀的稀盐酸,小江为了测定溶液中溶质的质量分数,用NaOH固体和水配制40g 10%的NaOH溶液于烧杯中,然后往烧杯中滴加稀盐酸,反应过程中溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示:
请计算:
(1)配制40g 10%的NaOH溶液,需要水的质量为36g;
(2)该稀盐酸的HCl质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图1是实验室常用的一些装置.

(1)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是B、D(填序号).
(2)实验室用装置B与C连接制取并收集氧气,则装置B中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置中的X是浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.小明同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
小华同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
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(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【实验反思】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)写出第二方案的化学方程式H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
(3)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是(  )
A.该反应是化合反应
B.该反应前后,原子种类、数目不变
C.参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
D.该示意图中共有4种分子

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