| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 空气和呼出气体 | 酒精和水 | 氯酸钾和氯化钾 | 硬水和蒸馏水 |
| 方案一 | 取样,分别伸入带火星的木条 | 取样,品尝 | 观察颜色 | 分别加入肥皂水搅拌 |
| 方案二 | 分别滴入澄清的石灰水 | 取样分别点燃 | 取样,加入少量二氧化锰加热,用带火星的木条检验 | 加热蒸干 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别;解题时可选用排除法(即只要发现一种方法不能鉴别,即可排除该选项)进行快速排除.
解答 解:A、带火星的木条在空气和呼出气体均会熄灭,不能鉴别,故选项错误.
B、实验室中不得尝任何药品的味道,不能取样、品尝,故选项错误.
C、氯酸钾和氯化钾均为白色固体,用观察颜色的方法不能鉴别,故选项错误.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是蒸馏水,若产生泡沫较少,则是硬水;加热蒸干,有白色固体析出的是硬水,没有白色固体析出的是蒸馏水;两个实验设计方案都合理,故选项正确.
故选:D.
点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 融化积雪,煮沸后使用 | |
| B. | 用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用 | |
| C. | 过滤泥水,煮沸后使用 | |
| D. | 收集雨水,煮沸后使用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发白光 | |
| B. | 甲烷充分燃烧产生橙黄色火焰 | |
| C. | 一氧化碳还原氧化铁,红棕色固体逐渐变成银白色 | |
| D. | 用石蕊溶液染成的紫色干燥小花,放到干燥的二氧化碳中不变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | A-D中共有两种金属元素 | B. | C与D的元素位于同一周期 | ||
| C. | B与D的原子化学性质相似 | D. | 铈原子的电子数为58 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水的电解 | |
| B. | 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 | |
| C. | 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 | |
| D. | 在一定量的H2SO4和CuSO4混合液中滴加入NaOH溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水(泥沙)--过滤 | B. | 铜(氧化铜)--在空气中加热 | ||
| C. | 二氧化碳(一氧化碳)--将气体点燃 | D. | 二氧化碳(氧气)--通过足量的石灰水 |
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