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某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质,进行如下实验.
(1)图一中看到的现象是
 
,说明二氧化碳具有的性质是
 

(2)小刚同学利用图二装置验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙反应.资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.
①甲中发生反应的化学方程式为
 

②小刚同学设计的实验方案是
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(2)①根据二氧化碳与氢氧化钠的反应写出反应的方程式;
②根据通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.先关闭K1,打开K2,通入多余100毫升的二氧化碳,澄清是石灰水不变浑浊.然后打开K1,关闭K2,在通入二氧化碳,由澄清的石灰水变浑浊.说明二氧化碳能与氢氧化钠反应.
解答:解:(1)图一中看到的现象是:蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气大.
(2)①甲中二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②由于通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.若先关闭K1,打开K2,通入多余100毫升的二氧化碳澄清是石灰水不变浑浊,在打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,若观察到乙容器中出现浑浊,则说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.所以设计实验方案是:先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入远远高于100的二氧化碳,若甲、乙容器中均无明显现象,打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,若观察到乙容器中出现浑浊,则说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
故答为:(1)蜡烛由下而上依次熄灭,不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气大;
(2)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入远远高于100毫升的二氧化碳,若甲、乙容器中均无明显现象,打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,若观察到乙容器中出现浑浊,则说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
点评:掌握探究二氧化碳性质的方法与技巧;了解反应现象和本质的联系,学会根据现象总结反应结论.是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验中可选择的试剂:稀盐酸、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、酚酞试液、CuSO4溶液
实验步骤 实验现象 实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入过量的
 
产生白色沉淀 该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体静置,取上层清液于另一支试管中,滴加
 
 
该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:
向该溶液中加入
 
,充分反应后,经过滤操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验
序号
过氧化氢溶液
浓度/%
过氧化氢溶液质量/g  温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 4 / 125 148
 ④ 30 12 90 / 125 82
请你分析如表数据,你可以得出何结论?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:
配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸,需用这种硫酸多少毫升?需要加水多少毫升?(水的密度:1.0g/cm3

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸.为确定该液体成分,同学们继续进行了如表实验探究:
实验操作实验现象 实验结论
步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量
 
粉末.
没有气泡产生.该液体不是过氧化氢溶液.
步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液.
 
该液体是稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

春播春种在即,种子的好坏直接影响一年的收成.盐水选种是一种挑选种子的好方法,就是种子放在一定浓度的盐水里,利用浮力把好种子和坏种子分开来.农业生产上常用质量分数为15%~20%的氯化钠溶液来选种.
(1)某稻谷种子需用质量分数为17%的氯化钠溶液来选种,计算要配制该溶液300kg应称取氯化钠的质量.
(2)选种进行一段时间后,农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少,他取出50g氯化钠溶液,加入过量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,计算氯化钠溶液中溶质的质量分数.(反应原理为:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;相对原子质量Na~23 N~14 O~16 Cl~35.5 Ag~108)

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应是放热反应.取10mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(密度1.10g/mL)置于烧杯中(并滴入2滴酚酞),向烧杯中逐滴加入稀盐酸.随着盐酸的滴入,烧杯中溶液颜色从红色逐渐变浅,当加入10mL稀盐酸时,溶液恰好变为无色.烧杯中溶液温度与加入盐酸体积之间关系如图所示.
(1)当加入4mL稀盐酸时,烧杯中溶液的溶质为
 
(写化学式)
(2)试解释烧杯中溶液温度随加入盐酸的体积发生变化的原因
 

(3)当盐酸与氢氧化钠恰好中和时生成氯化钠多少克?(精确到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是常见固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答:
(1)
 
℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等.
(2)分别将甲和丙饱和溶液从t4℃降到t1℃,没有晶体析出的是
 

(3)t1℃时,将20g丙物质溶于50g水中,所得溶液质量与溶质质量比为
 
(填最简整数比)
(4)要想从乙的饱和溶液中获得乙固体,可采用
 
的结晶方法.
(5)t1℃时,将等量的甲、乙、丙三种物质配制成饱和溶液,所需水的质量由多到少的顺序为
 
(用甲、乙、丙表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线,请回答:
(1)30℃时向50g水中加入40g碳酸钠,则所得溶液为
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);此时溶液的质量为
 
g.若把该溶液升温到40℃时,则溶液的质量为
 
g,此时该溶液的溶质质量分数为
 
(保留一位小数),若把该溶液过滤,得到的固体质量为
 
g.
(2)若将40℃碳酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均已达饱和)冷却至10℃,析出晶体.析出的晶体中主要物质是
 

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