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    【题目】下列实验药品常用于实验室制取气体，回答下列问题

    （1）标号为F的仪器名称是______。

    （2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用向上排空气法收集。

    ①组装制取装置时，可选用上图中的A、H、I、J、L、P和______。

    ②检验CO2是否收集满的操作是______。

    （3）用制取氧气，并用排水法收集

    ①加热31.6gKMnO4理论上最多可以生成氧气的质量为______g。

    ②当观察到导管口______时，开始收集氧气。

    A 刚有气泡放出 B 气泡连续并均匀地发出

    【答案】酒精灯 B、C 将燃着的小木条放在集气瓶口 3.2 B

    【解析】

    （1）F的仪器名称是酒精灯。

    （2）①根据生成CO2所需装置，还缺少长颈漏斗和集气瓶，即B和C

    ②检验CO2是否收集满的操作是将燃着的小木条放在集气瓶口。

    （3）①设理论上最多可生成氧气的质量为x

    即理论上最多可生成氧气的质量为3.2g

    ②收集气体时应等气泡连续并均匀地发出后在开始收集

    故答案为：酒精灯；B、C；将燃着的小木条放在集气瓶口；3.2；B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置有误或不能完成对应实验的是(　　)

    A. 用于过滤粗盐水中的泥沙杂质

    B. 用于食盐水的蒸发结晶

    C. 用于实验室即关即停制取H2

    D. 用于除去H2中的HCl杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。

    请你参与下列的探究并回答问题。

    （资料卡片）硫酸钙微溶于水，易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

    （提出问题）上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

    （方案设计）小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是_________。

    大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析。

    （实验与结论）（1）请你填写实验报告中①、②处的内容。

    实验

    实验现象

    实验分析、结论

    A

    剧烈反应，急速放出大量气泡

    反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳

    B

    产生气泡，速率迅速减慢，随后反应几乎停止

    无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2

    C

    现象：_________

    反应速率适中，气体便于收集

    （2）根据探究结论，适合在实验室制取二氧化碳的是_______ (从A、B、C中选一种)。

    （3）实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是______。

    （拓展与迁移）（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____ ,C+O2CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_________。（答出1条）

    （2）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_____有关；

    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_________。

    （3）某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：

    实验

    1

    2

    3

    4

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.54

    3.08

    4.4

    m

    ①哪几项反应中盐酸有剩余_____________；

    ②上表中m的数值是__________________；

    ③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________。(要有完整的计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题：

    (1)仪器a的名称是_______。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是____(填标号)，反应的化学方程式为__________。

    (3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________。

    (4)某气体 能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是______(填标号)。

    (5)用装置C收集NH3，该气体应从_____(填标号)端通入集气瓶。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是实验室常见的四种物质，A、B、C在一定条件下的转化关系如右图所示。在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，与A反应有CO2气体产生，与C发生中和反应。请回答：

    （1）写出B、C的化学式：B___________，C___________。

    （2）C转化成A的化学方程式为_________。A转化成B的化学方程式为_______，基本反应类型是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精有消毒的作用，已知酒精的化学式为C2H5OH，请回答下列问题：

    (1)一个酒精分子由___个原子构成；

    (2)酒精是由___种元素组成

    (3)酒精的相对分子质量是___；

    (4)酒精中碳元素的质量分数为___．

    (5)酒精中氢、氧两种元素的质量比为___．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的试验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答:：

    (1)该装置存在的一个主要问题是___,你的改进方法是_______。

    (2)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？________。

    (3)A装置内发生反应的化学方程式是___，现象为___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界并不缺少镁，缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。

    （1）第一站：初识金属镁。（①金属镁的物理性质：____（写一条）；②金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为___.

    （2）第二站：再遇金属镁。将打磨过的镁条放入稀盐酸中，反应现象是______。化学方程式为______。

    （3）第三站：制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁，流程如下：

    流程中X为________________.

    （4）第四站：再探金属镁。

    （提出问题）镁能否与热水反应?如果反应，产物是什么?

    （相关信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ______

    _____

    镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气

    （5）上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有_______.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言，请用适当的化学用语填空。

    （1）氦气：_____

    （2）两个镁离子：_____

    （3）4个硫原子：_____

    （4）五氧化二磷中磷元素化合价为+5价_____：

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