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【题目】现有A、B、C、D、E、F六种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C,D是银白色的固体,在A中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体E,F是一种无色气体,把F通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。。推断A、B、C、D、E、F各是什么物质。

(1)写出有关物质的名称:

A_________B_________C________D__________E__________F___________

(2) 写出反应的文字表达式:BC____________DE____________

【答案】氧气;硫;二氧化硫;铁;四氧化三铁;二氧化碳。硫 + 氧气二氧化硫 ;铁 + 氧气四氧化三铁

【解析】

(1)BA中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C,可知A是氧气,B是硫单质,C是二氧化硫;又由D是银白色的固体,在A中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体E可知,D是铁,E是四氧化三铁;F可使澄清石灰水变浑浊,F为二氧化碳,故A填氧气,B填硫,C填二氧化硫,D填铁,E填四氧化三铁,F填二氧化碳。

(2)硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,故文字表达式写为硫 + 氧气 二氧化硫

铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,故文字表达式写为铁 + 氧气 四氧化三铁

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】菱铁矿(主要成分是碳酸亚铁)是炼铁的原料之一,现取20.0 g菱铁矿,向其中加入足量稀硫酸,充分反应(菱铁矿中的杂质不参加反应,且难溶于水),测得固体质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示。

(1)20.0 g菱铁矿中FeCO3的质量分数为________%。

(2)列式计算,恰好完全反应时所得溶液的质量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亚铁溶液,用于缺铁花卉的营养液。

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【题目】如图是元素周期表的一格,从图中获得的相关信息中错误的是(  )

A. 该元素的元素符号是In

B. 该元素的相对原子质量为114.8

C. 该元素的原子序数为49

D. 该元素属于非金属元素

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【题目】如图是过氧化氢分子分解示意图。从示意图中,你能够得出的规律或者结论有:(答出两条即可)

(1)______________________________________

(2)_______________________________________

(3)从图中可以看出,化学反应中的最小微粒是______________________

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【题目】用A、B两个小烧杯分别取约10mL水,分别滴加4~5滴酚酞试液,搅拌均匀(注意观察),另取小烧杯C,加入约5mL浓氨水,立即用大烧杯罩住A、C两只小烧杯。

(1)观察到的实验现象为____________

(2)实验中使用烧杯B有什么作用___________

(3)如果把大烧杯换成水槽,哪个更好?___________。(填“大烧杯”或“水槽”)

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【题目】某化工企业以黄铁矿为原料生成硫酸。请根据下图的工艺流程图回答问题:

(1)沸腾炉中的黄铁矿的主要成分二硫化亚铁(FeS2)中硫元素的化合价是____价。

(2)接触室中发生反应的化学方程式是___________

(3)根据工艺流程图判断下列说法正确的有___________(填序号)。

A.粉碎黄铁矿石的目的是增大其与氧气的接触面积

B.使用催化剂能提高物质X的反应速率和产量

C.吸收塔中为了提高吸收效率,采用喷淋的方式

D.该企业的尾气处理不当会引起酸雨

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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。

(设计实验)第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。

(1)你认为合理的是(填编号)_____________

(2)红磷燃烧的现象是_____________

(改进实验)第二小组同学设计了C实验,优点是:____________________

(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能是由哪几种原因引起的? ______(写一点即可)。

(4)从实验现象分析可知氧气约占空气总体积的1/5,本实验还体现了氮气的哪些性质是__________

(5)若将红磷换成碳粉则实验不能成功,你分析原因是什么?_______________

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【题目】下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种: 请回答问题:

(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是_______(填“物理”或“化学” )变化。以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。

(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:


写出仪器的名称:a_____________

②装置A有一处明显的错误,可以通过调节螺旋按钮_______(选填“K1”、“K2”、“K3”)进行改正。

上述装置改正后,请回答以下问题。

③实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是 ________(填编号),试管口要放________,目的是 ________________,用E装置收集气体,当_____________时开始收集氧气,将收集满氧气的集气瓶_____放在桌面上。

④采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用_______(填编号),该反应的表达式是___________________

如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法____________

⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管________(填“c”或“d”) 端连接病人吸氧气的塑胶管。

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