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【题目】关于如图所示的电解水实验,下列说法正确的是(  )

A.试管1中是氧气

B.得出水由氢气和氧气组成的结论

C.试管1和试管2中气体的质量比为21

D.用带火星的木条检验试管2中的气体能复燃

【答案】D

【解析】

根据水的宏观组成和微观构成以及电解水时“正氧负氢,氢二氧一”进行判断。

A、由电解水的装置可知,试管1中的气体较多是氢气,氢气可以燃烧,故错误;

B、电解水实验生成了氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,说明了水是由氢元素和氧元素组成的,故错误;

C、试管1是氢气,试管2的气体是氧气,电解水实验生成的氧气与氢气质量比为81,氢气和氧气的体积比是21,故错误;

D、由电解水的装置可知,试管2中的气体较少是氧气,氧气具有助燃性,可使带火星的木条复燃,故正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为完成下图所示的四个实验,图中编号处所指物质的选用正确的是

A.测定空气中氧气含量,①红磷

B.使热水中的白磷燃烧,②氮气

C.用水稀释浓硫酸,③浓硫酸

D.探究分子运动,④浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO 2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。请填空:

(1)提出问题:黑色固体是什么?

(2)查阅资料:炭粉和氧化铜均为 黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

(3)猜想与假设:黑色固体可能是: a.炭粉b. 氧化铜c________________

(4)设计实验方案:

向试管中的黑色固体滴加足量的_____________(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

(5)现象与结论:

如果猜想a正确,则现象为____________

(6)若用下图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过____装置, 反之会有何影响?____________________A中发生的化学反应方程式___________________;当将气体通入装置A进行验证时,气流应从____________口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组在做 NaCl Na2CO3的混合物中提纯 NaCl”的实验。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异,可采用如下化学方法来提纯。

1)如图 X 的化学式为_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制,会使溶液 b 的溶质有多种情况,导致蒸发后得到的固体可能不纯。

2)实验结束后同学们对溶液 b 的溶质成分进行探究。

(作出猜想)猜想一:NaClBaCl2

猜想二:NaCl

猜想三:___________________

(设计方案)经讨论,大家认为只用一种试剂就能作出判断.

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液 b 于试管中,向其中加入_____________

_______

猜想一正确

_______

猜想二正确

_______

猜想三正确

各组依据上述设计方案进行了实验,验证了反应后溶质的确有三种情况。

3)(反思评价)大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到______对提纯效果的影响。

4)(拓展提升)老师说:合理选择试剂,用化学方法可以从 NaCl Na2CO3的混合物中提纯NaCl,方法是向混合物中加入过量的_____________,充分反应后,经蒸发结晶就能得到 NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图。请回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①________;②______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,在试管口要放一团棉花,原因是____,可选用的发生装置是____(填编号),收集装置可选择E,理由是____。当气泡____才开始收集,该反应的文字表达式是_____

(3)如果用D装置收集氧气,验满的方法是_____

(4)检查A装置气密性时,_____,则装置的气密性良好。

(5)实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气,同时生成氯化钙和一种常见的液体。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集氨气,应该从图中选择的发生和收集装置是____。写出制取氨气的文字表达式:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从AD中任选三个实验作答,若均做答,按前三个计分。如下图,在一只集气瓶(或广口瓶)中进行实验。回答相关问题。

序号

步骤

问题

A

①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡

该实验的目的是_______

B

①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……

该实验探究CO2能否与NaOH反应,步骤③的操作是______

C

①倒入10%H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2

实验的结论是__________

D

放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸

观察到的现象是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置完成实验。

1)实验甲,粗略测定空气中氧气的含量。能证明氧气约占空气体积的实验现象是_____

2)实验乙,证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,实验过程中观察到软塑料瓶变瘪。

①二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_____

②为了达到实验目的,还需要补做实验,实验操作是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对应的化学方程式书写正确的是

A.工业上用赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)炼铁:3CO +Fe2O33CO2+2Fe

B.用含有还原性铁粉的麦片补铁:2Fe +6HCl2FeCl3+3H2

C.用氢氧化钠处理含硫酸的废水:NaOH +H2SO4Na2SO4+H2O

D.正常的雨水显酸性:CO2+H2OH2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组为了测定某一碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,进行如下实验,取13.25g碳酸钠样品(杂质既不溶于酸也不溶于水)放入烧杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀硫酸,测得反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如右图所示,请根据题意解答问题:

1)当加入196g稀硫酸时,放出气体的质量为 g

2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为

3)试通过计算求出加入98g稀硫酸(A)时烧杯中溶液溶质的质量分数。(写出计算过程)

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