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10.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)标号a的仪器名称为水槽;
(2)某同学用装置A、F组合制取氧气,发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂.
(3)实验室制取CO2气体时,能用装置D收集CO2气体的原因是密度比空气大,若要用E装置干燥CO2气体,E中应放入的物质名称是浓硫酸.
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是A,选择的依据是反应物为固体,反应条件需要加热.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)用装置A、F制取氧气,从选择合适的发生装置和收集装置看,属于“固体加热型”,排水法收集氧气(氧气不易溶于水),据此分析作答.
(3)根据二氧化碳的性质以及浓硫酸的吸水性来分析;
(4)用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,因为反应物为固体,反应条件需要加热,所以应选用“固固加热型”发生装置.

解答 解:(1)标号a的仪器名称为水槽;故填:水槽;
(2)用装置A、F制取氧气,从选择合适的发生装置和收集装置看,属于“固体加热型”,可用加热高锰酸钾的方法制取氧气,排水法收集氧气(氧气不易溶于水),制取氧气化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是:防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂;
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂;
(3)二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,所以只能用向上排空气法来收集;浓硫酸具有吸水性,所以可加入浓硫酸对气体进行干燥;故填:密度比空气大;浓硫酸;
(4)用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,因为反应物为固体,反应条件需要加热,所以应选用“固固加热型”发生装置,应选用的发生装置是A;理由是:反应物为固体,反应条件需要加热.故答案为:A;反应物为固体,反应条件需要加热.

点评 本题主要考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和实验装置要掌握,这是两个比较典型的实验,具有代表性,常用的化学方程式要牢记.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在20℃和40℃时,分别向100g水中加入相同质量的甲和乙,充分溶解后的现象如图所示.下列图象中能正确表示甲、乙的溶解度随温度变化趋势的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学兴趣小组的同学欲探究某固体混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、FeCl3、Na2SO4、Ba(NO32四种物质中的两种或多种.按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).
Ⅰ.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,生成气体B,并同时得到红褐色沉淀C和滤液D.
Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A,放入另一盛有足量水的洁净烧杯中,充分搅拌,得澄清溶液,然后向该溶液中加入适量H2SO4溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得溶液E和白色沉淀F.
Ⅲ.将上述反应所得滤液D和E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得溶液G和沉淀H.
Ⅳ.根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理,填写以下空白:
(1)在常温下,气体B通入无色酚酞试液显红色,沉淀H是(写化学式)AgCl.
(2)写出步骤I中生成红褐色沉淀C的化学方程式:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(3)滤液D中,肯定存在的酸根离子是Cl-、NO3-
(4)步骤Ⅱ的溶液E中共存在3种溶质.
(5)固体混合物A中,肯定不存在的物质是(写化学式)Na2SO4,得此结论的理由是因为固体混合物A中Ba(NO32一定存在,若Na2SO4存在,混合物放入足量水中,不能得到澄清溶液,所以Na2SO4一定不存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在硝酸根、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色.有关判断正确的是(  )
A.滤渣中一定有银,没有铜和锌
B.滤渣中一定有银和锌,可能有铜
C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银
D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语表示:
①三个氮原子3N;②四个五氧化二磷分子4P2O5
③标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O; ④铁离子Fe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你于他们一起进行以下探究.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】
(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.
(2)乙同学认为溶液中的溶质有Na2SO4和H2SO4两种物质.
(3)丙同学认为溶液中的溶质有Na2SO4和NaOH两种物质.
(4)丁同学认为溶液中的溶质有Na2SO4、NaOH和H2SO4三种物质.
通过进一步讨论,大家一致认为以上丁(填甲、乙、丙、丁)同学的猜想肯定错,无需实验验证.
【查阅资料】
①Na2SO4溶液显中性.
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和另外一种物质.
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
乙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管内的溶液中铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色猜想(2)成立
丙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管内滴加几滴无色酚酞试液无色溶液变成红色猜想(3)成立
【总结反思】戊同学根据所学化学知识和乙、丙两同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立.经过进一步分析,戊同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸.兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.
【知识拓展】
(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?不能(选填“能”或“不能”)
(2)乙同学的实验中铝片与H2SO4溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(3)镁和铝在元素周期表中处于相邻位置,向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的Mg粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.
①计算该NaOH溶液溶质的质量分数.(要求写出计算过程)
②计算该100g稀硫酸中所含溶质硫酸的质量.(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是A.
A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B.干冰可用于人工降雨,是由于二氧化碳能与水反应
C.工业上常用稀硫酸除去铁锈,是由于稀硫酸能与铁反应
D.洗涤剂常用来去除油污,是因为洗涤剂具有乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是某学校实验小组的同学的实验过程,请你根据如图所示提供的数据计算.

求:(1)求该样品中碳酸钠的质量分数;
(2)求反应后溶液的溶质质量分数;
(3)将所得不饱和溶液配置成20%的氯化钠溶液需要向溶液中加入氯化钠多少克?(精确到0.1g).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图的某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“”表示氧原子,“”表示氢原子)请回答下列问题:

(1)变化Ⅰ的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.分析变化Ⅰ的微观过程示意图,请写出一条关于化学变化你获得的微观方面的信息是在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分,根据变化Ⅰ图中信息,从宏观角度,判断变化Ⅰ是化学变化的依据是有新物质生成.
(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是C(填写序号).
A、分子的数目增多了      B、分子变小了
C、分子间的距离变小了     D、分子的种类发生了改变
(3)分析变化Ⅱ的微观过程示意图,请写出一条关于该变化你获得的宏观方面的信息是水蒸气降温时变成了液态水.

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