精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
利用家庭中的常见物质(已知醋酸性质和盐酸性质相似),可完成的实验是(  )
①鉴别食盐粉末与碳酸钙粉末    ②检验鸡蛋壳是否含有碳酸钙  ③探究灭火的原理    ④探究二氧化碳的部分性质.
A、①④B、③④
C、①②③D、①②③④
考点:化学实验方案设计与评价,证明碳酸盐,二氧化碳的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,灭火的原理和方法
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:①根据纯碱的主要成分是碳酸钠,食盐的主要成分是氯化钠,据此结合盐的化学性质进行分析;
②根据碳酸盐的检验方法进行分析;
③根据醋酸与纯碱反应生成二氧化碳,可进行灭火的实验进行分析;
④根据二氧化碳的化学性质进行分析.
解答:解:①纯碱的主要成分是碳酸钠,食盐的主要成分是氯化钠,滴加食醋有二氧化碳产生的是碳酸钠,无明显现象的是食盐,利用家庭中的常见物质能完成该实验;
②检验鸡蛋壳是否含有碳酸钙,可以通过和食醋等发生化学反应,利用家庭中的常见物质能完成该实验;
③把适量纯碱与醋酸混合,把燃烧的蜡烛等放入产生的气体二氧化碳中,蜡烛熄灭,利用家庭中的常见物质能完成该实验;
④把适量纯碱与醋酸混合,利用生成的二氧化碳可进行其物理性质(溶解性实验等)、化学性质(不能燃烧、不能支持燃烧等)的实验,利用家庭中的常见物质能完成该实验.
所以①②③④均可完成.
故选:D.
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中有一种与其他三种都能发生反应,这种物质是(  )
A、铁B、碳酸钙
C、稀盐酸D、氢氧化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明用托盘天平称量物品时,将物质放在右边托盘上,称得物品质量为18.8g,那么物品实际质量为多少(  )
A、17.8g
B、19.8g
C、17.2g
D、19.6g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述物理变化的是(  )
A、干冰能升华
B、银制器皿盛食品可以防腐
C、海水通过风吹日晒析出氯化钠
D、用粮食酿造食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见现象中,不发生化学变化的是(  )
A、
用带火星的木条检验氧气
B、
向高锰酸钾固体中加入水,震荡
C、
天然气燃烧
D、
铁钉生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的化学式是
 
,棉花的作用是
 
,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水中取出,瓶用带火星木条伸入瓶中,如果末见木条复燃,其原因可能是
 

(3)可以用B制取的气体有
 
 
等.请写出制取其中一种气体的化学方程式:
 
,制取该气体时锥形瓶中放入的物质是
 
,从长颈漏斗中加入的物质是
 
,用D装置收集该气体时,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小红发现一种紫色的固体可以治疗观赏鱼的某些疾病,于是想探究该固体的成分.
【提出问题】该紫色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】资料整理如下:
碘是一种紫黑色有光泽的固体,在微热下即升华,在空气中呈紫红色.碘难溶于水,易溶于酒精.高锰酸钾是一种暗紫色的固体,溶于水,其水溶液呈紫红色.
【猜想与验证】
方案1:取少量该紫色固体放在试管中,加水,
 
(填现象).
取用紫色固体时,为避免药品粘在试管口和试管壁上,采取的操作是
 

方案2:取少量该紫色固体放在试管中,微微加热固体,没有明显变化.
方案3:用下图装置加热该紫色固体并收集一瓶气体,能使带火星的木条复燃.
实验结论:该紫色固体的化学成分是高锰酸钾.
【反思与评论】
请选择一个你认为最好的方案,并说明理由.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,氯化钾的溶解度是33g,则在20°C时,100克水溶解氯化钾
 
g可达到饱和.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是(  )
A、
检验氧气
B、
   洗涤试管
C、
  蒸发结晶
D、
稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案