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某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证。

步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,
铜丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,
观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是   。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式    
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式:①镁与氧气反应:    ;②①镁与氮气反应:     
(1)除尽空气中的氧气 4P+5O22P2O5 (2)小于  (3) 2Mg+O2 2MgO   3Mg+N2 Mg3N2

试题分析:(1)步骤2的目的是为了除尽瓶内空气中的氧气,避免对步骤3造成干扰。(2)步骤3中的镁带燃烧消耗了瓶内的氮气,使得瓶内气压小于外界大气压引起水面上升。(3)书写化学方程式时要找准找全反应物和生成物,及反应所需要的条件。   
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,若红磷燃烧时,没有夹紧止水夹,后果是                 。如果操作正确,该实验能得出的结论是                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

薯片等易碎食品宜采用充气包装,充入的气体应该是(    )
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

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A.法国化学家拉瓦锡研究得出氧气约占空气总体积的4/5
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关测定空气中氧气含量的说法不正确的是(  )
A.该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5B.实验前一定要检查装置气密性
C.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹D.实验时红磷一定要过量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学用图装置测定空气中氧气的含量。

(1)红磷燃烧的现象是                  ,放热,反应的符号表达式             
(2)若某同学得出的结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为             
(3)小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

[现象分析]
①将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃;
②在整个实验过程中,可观察到气球的变化是           
③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来,原因是                ;现象二是:当注射器中的水还剩约4mL时停止流下。利用必要的数据说明原因   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关空气和水的说法不正确的是( )
A.空气和水都是宝贵的自然资源
B.空气中氧气的质量分数为2l%
C.用肥皂水区分硬水和软水
D.净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有     
(2)空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有    
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有     
(4)长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有      

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