精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列有关的质量关系的说法中不正确的是(

A.56 g参加反应,则消耗的质量一定是32 g

B.16 g参加反应,则生成的质量一定是44 g

C.若有10 g生成,则消耗的的质量总和一定是10 g

D.5 g CO2 g混合点燃,则生成的质量一定是7 g

【答案】D

【解析】

根据质量守恒定律,参加反应的反应物的总质量等于生成物的总质量。根据反应方程式可知,参加反应的一氧化碳、氧气和生成二氧化碳的质量比为56:32:88

A、根据方程式可知,参加反应的一氧化碳、氧气和生成二氧化碳的质量比为56:32:88,故A正确,不符合题意;

B、根据方程式可知,参加反应的氧气和生成的二氧化碳的质量比为32:88,若16 g参加反应,则生成的质量一定是44 g,故B正确,不符合题意;

C、根据质量守恒定律,生成二氧化碳的总质量等于消耗的一氧化碳和氧气的质量之和,故C正确,不符合题意;

D5 g CO2 g混合点燃,一氧化碳有剩余,故生成二氧化碳的质量小于7g,故D错误,符合题意。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站;“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)若列车上的物质为CO2

①列车途径“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变成________________________色,则溶液中发生反应的化学方程式为____________________________________

②“2号站”的物质为黑色固体且具有吸附性,则反应的化学方程式为__________________________,该反应的基本反应类型为__________________________

(2)若在途径“4号站”时,列车上的物质更换为CO,氧化物为CuO,则反应的实验现象为__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回忆溶液这个单元的内容,并回答下列问题:

1)溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。联想生活中的实例,谈谈溶液的用途:____________

2)有一杯食盐溶液,实验测得上部、下部的溶液密度相同,这是因为______

3)将时的硝酸钾不饱和溶液通过加热和不断加入晶体,使其成为时的饱和溶液,再将该溶液冷却到原温度,此时溶液为______(填饱和”“不饱和)溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关“侯氏制碱法”的叙述中,不正确的是

A.加热时的稳定性:碳酸钠>碳酸氢钠

B.用食盐制纯碱还需要含碳、氧元素的物质

C.配制饱和食盐水时,可通过搅拌来提高食盐的溶解度

D.向饱和食盐中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图所示,回答下列问题:

1)仪器的名称是______。在实验室中,通常用加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物的方法制取氨气(),其发生装置为______,若用装置收集氨气,氨气应从______(填“”或“”)口通入。

2)实验室用装置制取的化学方程式为__________,用装置制取氧气前首先要检查装置的气密性,请说出检查装置气密性的方法__________;简述用装置收集氧气时的验满方法__________

3)若实验室制取并收集一瓶干燥的气体,请从这些装置中选择并连接成一套组合装置,按照气流从左到右的流向,写出所选装置接口的连接顺序__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:

(1)A点对应的物质类别是_____;B点表示物质的化学式为______

(2)某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是_______(填字母);写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】200365日世界环境日的主题为:20亿人生命之所系。请你参与下列有关问题的讨论:

1)下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的杂质。

2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用___________的方法。

3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用___________的方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究化学反应前后物质的质量关系,设计如下实验方案:

实验原理:铁与硫酸铜溶液反应。

实验用品:①带胶塞的维形瓶;②托盘天平。

实验药品:①打磨好的铁钉;②装于试剂瓶内足量的硫酸钢溶液。

步骤Ⅰ:称量并记录相关物质的质量m1

步骤Ⅱ:将缺钉浸到硫酸铜溶液中,待有现象后,称量并记录相关物质的质量m2

1)写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。______________

2)步骤Ⅰ中,如何比较合理地称量到相关物质的质量m1_______________________

3)实验结束后,处理记录的相关数据。请你完成空白处的填写

仪器和用品

物质

步骤Ⅰ中相关物质质量m1

带胶塞的锥形瓶

水、_______

步骤Ⅱ中相关物质质量m2

带胶塞的锥形瓶

水、_______

实验结论

_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中所示的示意图与对应的叙述正确的是

A.向碳酸钠溶液中滴加足量的水稀释

B.向足量的不同金属中分别滴加等量的相同稀盐酸

C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

D.两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰

查看答案和解析>>

同步练习册答案