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【题目】如图是COCuO反应的装置,下列关于图示实验说法正确

说明CO具有还原性

玻璃管中黑色固体变成了红色

反应前后玻璃管内的固体质量增加

既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源

玻璃管中发生的反应为分解反应,乙中发生的反应为化合反应

A.①③④B.①④⑤C.①②④D.全部正确

【答案】C

【解析】

①玻璃管中的氧化铜变成铜,黑色粉末变成红色,固体质量减小,说明CO具有还原性,故正确;

②由上述分析可知,玻璃管中黑色固体变成了红色,故正确;

③玻璃管内的氧化铜在反应后变成了铜,失去了氧气,反应前后玻璃管内的固体质量减少,故错误;

④尾气点燃后,给玻璃管加热,既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源,故正确;

⑤玻璃管中发生的反应为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应物是两种,不属于分解反应;乙中为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,生成物是两种,不属于化合反应,故错误;

由上述分析可知,C正确。

故选C

练习册系列答案
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【题目】水是生命之源。请你参与有关水的讨论。

(1)可用活性炭的________性除去污水中的臭味。

(2)在实验室中可用________的方法除去废水中的泥沙等不溶性固体杂质。可用日常生活的________来检验用以上方法得到的“水”是不是硬水。

(3)许多反应都有水参加或生成。请写一个有水生成的分解反应化学方程式:________

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【题目】(1)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①上图中,能比较得出温度越高,分子运动速率越快这一结论的两幅图片是_______(填字母)。

②比较图A、B可知,影响分子运动速率的因素除温度外,还与________有关。

(2)我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型纳米纸,又在纳米纸上一层萘胺”(C10H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度。

TiO2Ti的化合价为__________。氧气与二氧化钛(TiO2)两种物质中都含有______(氧元素氧分子”);

②萘胺中C、N元素的质量比为________(最简整数比);

_______克的萘胺中含氮元素的质量为5.6克?(写出详细的计算过程)

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【题目】请根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式进行计算:

1)氮、氢、氧三种元素的质量比_______

2)硝酸铵中氮元素的质量分数________

3)已知硝酸铵样品中氮元素的质量分数28%(杂质不含N),则样品中硝酸铵的质量分数为___________

4)计算_________克的硝酸铵与30g尿素(CO(NH2)2)的含氮量相等?(写出计算过程)。

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【题目】某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发 现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

(提出问题)暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验 现象更明显?

(查阅资料)铜有+1 +2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 -4

(猜想与假设)

1)同学们认为这种暗红色固体可能是一 种化合物,并猜测它的化学式为______

2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

(分析与交流)

1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原因是______

2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是______

3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择______(填选项序号)的比例。

A 323 B 403 C 483

你认为小施这样选择的理由是______

(实验与结论)

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的__________ 后,往试管中加入 已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,______(填可以 )确定氧化铜和炭粉已经开始反应。待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是______。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色的铜,请你写出该反应的化学方程式:______

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【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,其中一个反应的微现示意图如下所示。

请回答以下问题:

1)一个A分子由____个原子构成。

2B中氮元素的化合价为_______________

3)上述反应前后,一定不发生改变的是______________(填序号)

元素种类原子种类分子种类物质种类原子个数分子个数

4)参加反应的AB的分子个数比为__________

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【题目】蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的头趣,决定对其进行探究。

[提出问题]蚊酸的成分是什么?.它有什么性质?

[查阅资料]

蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物

浓硫酸具有吸水性

[实验探究]1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸显酸性。

2)小芳同学根据蚁酸中含有_________元素, 推侧出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。

3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:

猜想ICO2;猜想II是:_______________

他们按下图所示进行实验:先向A中通入一会儿N2再将蚁酸分解产生的气体通入其中。

先通N2的目的是______________

若装置A中无明显变化,则猜想I_____________(成立不成立”);

装置B的作用是______________

实验时装置C中的现象是_____________

装置D中的化学反应方程式是____________

[分析]蚁酸隔绝空气并加热时的化学方程式_______________

[讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是_______,处理方法是______________

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【题目】某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图象描述。图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图。

根据图B的曲线变化,回答下列问题:

1)该变化对应的实验操作是将_____滴加到另一种溶液中;

2)当滴入溶液的质量为ag时,溶液中的溶质为_____(填化学式);

3)当二者恰好反应时,下列说法正确的是_____

A 此时溶液的pH大于7

B 此时溶液中存在的粒子只有Na+Cl-

C 反应前后所有元素的化合价均无变化

4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈_____色;

5)从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是_____

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【题目】下列实验不能达到实验目的的是( )

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C. 检查装置的气密性D. 区分硬水和软水

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