分析 (1)要掌握各种仪器的名称;
(2)用高锰酸钾固体制氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,收集纯净的氧气用排水法,据反应原理书写方程式,并据注意事项和排水法收集气体分析解答;
(3)要控制反应速率,可将长颈漏斗换为分液漏斗或注射器,装入药品前应该检验气密性;
(4)根据所要收集的气体的密度确定进入的导管,并据密闭装置内压强增大,使固液反应物分离解答.
(5)据铝和盐酸反应生成氢气、铜与盐酸不反应的角度分析;
(6)根据实验现象判断二氧化碳的性质和用途.
解答 解:(1)根据图中仪器的图形和用途,a是锥形瓶,b是集气瓶.
(2)用高锰酸钾固体制氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以收集纯净的氧气用排水法,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学反应方程式 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.加热时试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,利用排水法收集气体时,当集气瓶口有大气泡冒出时则说明收集满了;
(3)若用B装置来制取气体,要控制反应的速率,应将长颈漏斗改为 分液漏斗,分液漏斗下端有一个活塞,可随时控制加入液体的量,或换为注射器;制取气体的装置,在装入药品前都应先 检查装置的气密性,防止装置漏气;
(4)实验室制取氢气时,如用E装置收集H2,由于氢气的密度比空气小,则气体应从 d端通入,将空气挤压到集气瓶底部从c端排出;用装置C制取氢气,在反应过程中,将导管处的活塞关闭,则试管内产生H2不能导出,气体压强增大,导致试管内液面下降,使液体与固体脱离接触,反应将自行停止;
(5)用C装置在实验室制取CO2时,若多孔隔板改成隔离铜网,同样可以制取,因为铜与盐酸不反应,如改用隔离铝丝网,那么产生的后果是 收集的气体不纯,其原因是铝的化学性质比较活泼,能和盐酸反应生成氢气,反应的化学方程式 是:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;铜与盐酸不反应,说明铜排在顺序表中氢的后面,铝与盐酸反应说明铝排在顺序表中氢的前面,则铝的活动性比铜强;
(6)如图所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气的大.因此,二氧化碳可用于灭火;
故答案为:
(1)a锥形瓶;集气瓶;
(2)A;D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;集气瓶口有大气泡冒出;
(3)分液漏斗(或注射器);检查装置的气密性.
(4)d;关闭活塞,试管内的气体无法排出,导致试管内气压增大,将液体压入长颈漏,固液分离,反应停止;
(5)收集的二氧化碳不纯;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;<;
(6)二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧;灭火.
点评 本题主要考查气体的制取方法和化学方程式的书写、二氧化碳的性质等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律,所以同学们要加强基础知识的积累,以便灵活运用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
B. | 碳酸氢铵受热分解,生成白色固体 | |
C. | 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁 | |
D. | 铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com