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【题目】【2016年山东省淄博市】在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是(

A.CO2 B.CaO C.Cu(NO32 D.HCl

【答案】B

【解析】A、二氧化碳能够消耗石灰水中的氢氧化钙,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小.故选项错误;B、氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,冷却至室温后石灰水仍然是饱和溶液,氢氧化钙的质量分数不变,溶液的pH不变.故选项正确;C、硝酸铜能够消耗石灰水中的氢氧化钙,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小.故选项错误;D、氢氧化钙能和盐酸反应生成氯化钙和水,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小.故选项错误。故选B。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图1所示).某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理.

(1)能证明“释放CO2”的现象是

(2)装置 B的作用是

(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究.

[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O

[猜想与假设]D中的固体可能为① ;② ;③

[进行实验]

实验操作

实验现象

实验结论

猜想①正确

猜想②正确

猜想③正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生速度,记录如下:

实验次数

1

2

3

4

H2O2溶液的溶质质量分数

1%

5%

10%

15%

MnO2质量

0.2克

0.2克

0.2克

0.2克

气泡产生的速度

+

++

+++

++++

(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与 的关系.

(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:

(3)实验完,利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰.在过滤中,下列仪器不需要的有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答下列问题:

(1)用酚酞试液能不能检验氢氧化钠是否变质

(2)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小柯同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳气体,根据二氧化碳气体的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.你认为这个方案 (填“可行”或“不可行”).理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据题目要求回答下列问题.

(1)如图1中的物质均含有碳单质,请填写这些碳单质的名称或化学式

(2)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的 性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是

(3)观察如图2所示的实验.

①如图A,当将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象是,原因是

②如图B,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有 (填序号).

A.打开窗户跳出 B、成站立姿势跑出 C、用湿毛巾捂住鼻子 D、沿墙角伏低身子迅速爬向门外.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列几种常见的饮料中,不含有机物的是

A.苹果汁 B.矿泉水 C.豆浆 D.啤酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(

A.治疗胃酸过多2Al(OH)3+3H2SO4Al2(SO43+3H2O 复分解反应

B.空气中氧气含量测定4P+5O22P2O5 氧化反应

C.实验室用双氧水制氧气2H2O22H2O+O2 分解反应

D.用一氧化碳冶铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年福建省福州市】将下列各组物质放入足量的水中,充分搅拌后,得到无色溶液的是( )

A.HNO3和FeCl3 B.NaOH和HCl C.BaCl2和Na2SO4 D.KOH和CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省淄博市】海水“晒盐”得到的是粗盐,粗盐提纯的步骤可简单的概括为:溶解﹣过滤﹣蒸发,下列说法错误的是(

A.实验前需要查阅资料,了解食盐在室温时的溶解度

B.粗盐若未能充分溶解,则实验结果中食盐的含量将偏低

C.过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质

D.蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热

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