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    【题目】【2016年山东省淄博市】海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单的概括为：溶解﹣过滤﹣蒸发，下列说法错误的是（ ）

    A．实验前需要查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度

    B．粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低

    C．过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质

    D．蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热

    【答案】D

    【解析】A、了解食盐在室温时的溶解度，可控制量取水的量，故A正确；B、操作Ⅲ中，粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低，故B正确；C、过滤除去的是难溶性杂质，所以滤渣是粗盐中的难溶性杂质，故C正确；D、蒸发时，应加热到有较多量固体出现时停止加热，不应该蒸干，故D错误；故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山东省淄博市】在Ca（OH）2的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的pH没有改变的是（ ）

    A．CO2 B．CaO C．Cu（NO3）2 D．HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气、水是人类赖以生存的自然资源．

    （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

    ①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式： ；

    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的 ．

    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧．

    （2）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是 （填“软水”或“硬水”）．

    （3）下列有关水资源认识的叙述，错误的是 ．

    A．水体污染加剧了淡水资源危机

    B．节约用水是每个公民应尽的义务

    C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

    D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铜是铜和锌组成的合金．现取某黄铜样品40g，请根据如图所示实验过程和数据进行有关计算．

    实验步骤

    ①将黄铜样品和过量稀盐酸加入烧杯中并称重

    ②待反应完全后，称重

    实验图示

    实验数据

    烧杯、样品和稀盐酸的质量共为200.0g

    烧杯和其中混合物的质量为199.6g

    （1）反应产生氢气的质量是 g．

    （2）黄铜样品中铜的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．

    请回答下列问题：

    （1）写出仪器A和B的名称：A： ，B：

    （2）当打开K1、关闭K2时，利用ⅠⅡ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 （填序号）．

    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    ②锌与稀硫酸反应制取氢气

    小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是 ．

    实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 ．

    （3）当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是 （C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有三个化学反应如下：

    ①S+O2SO2；②2CO+O22CO2；③3Fe+2O2Fe3O4

    （1）通过比较发现：它们有许多相似之处，其一都与氧气反应，其二生成物都是一种…请再写一个符合这两点的化学方程式： ．三个反应之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和其他两个的不同之处是 ．

    （2）课外学习Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑后，我发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有等质量的镁和铁，二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示．下列说法错误的是

    A．反应后镁有剩余 B．消耗的稀硫酸质量相等

    C．反应后铁有剩余 D．产生氢气的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年江西省】下列实验方案能达到预期目的的是（ ）

    A．分离食盐和泥沙——蒸发结晶 B．除去氯化钙中的碳酸钙——高温煅烧

    C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞

    D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年江苏省连云港市】下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）

    A．可用小苏打治疗胃酸过多症 B．可用甲醛水溶液保存食用海产品

    C．可用稀有气体制成多种用途的电光源 D．可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污

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