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用化学符号表示下列物质
二氧化碳:
 
硫磺:
 
四氧化三铁:
 
高锰酸钾:
 

用文字表达式表示下列反应,并在括号内注明是化合反应还是分解反应
红磷在空气中燃烧
 
 

用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 
 
).
考点:化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据单质(金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字)和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答即可.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)二氧化碳的化学式为:CO2.故填:CO2
硫磺属于固态非金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为S.故填:S;
四氧化三铁的化学式为:Fe3O4.故填:Fe3O4
高锰酸钾的化学式为:KMnO4.故填:KMnO4
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合反应;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故填:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,掌握单质和化合物化学式以及文字表达式的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:

A.电解水  B.分解过氧化氢   C.加热高锰酸钾   D.
 

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从
 

(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学式表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示操作中,正确的是(  )
A、
    熄灭酒精灯
B、
    添加药品
C、
     过滤
D、
量取35ml液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(  )
A、用干冰作制冷剂
B、用金刚石切割玻璃
C、用木炭作燃料
D、发烧病人用酒精擦身体降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、矿石粉碎B、铁制成锅
C、水的蒸发D、煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这五种气体中,按要求将物质的化学式填写在空白处.
①属于空气污染气体的
 
;         
②能支持燃烧的
 

③可用做食品保鲜气体的是
 
;     
④能燃烧的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中,物质类别(指氧化物、酸、碱、盐)不同的是(  )
A、熟石灰和氢氧化钠
B、干冰和生石灰
C、氯酸钾和氯化钾
D、硝酸和硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

a、b、c 三种物质的溶解度曲线如图所示.取等质量t2℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t2℃.下列说法不正确的是(  )
A、原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b=c
B、恢复至t2℃℃时,析出溶质的质量  a>b=c
C、恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液
D、若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在氧气中燃烧,下列叙述正确的是(  )
A、6g碳与32g的氧气反应生成38g二氧化碳
B、32g碳与6g的氧气反应生成38g二氧化碳
C、6g碳与16g的氧气反应生成22g二氧化碳
D、16g碳与6g的氧气反应生成22g二氧化碳

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