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6.实验室提供下列药品:高锰酸钾、木炭,及图1所示仪器.回答:

(1)仪器a的名称是水槽;仪器b的名称是酒精灯.
(2)利用提供的药品和仪器制取氧气,可以选择的发生装置是A(填字母代号,下同);利用氧气密度比空气大的性质,对应的收集装置应选F.
(3)完成木炭在氧气中燃烧的实验后(如图2甲、乙),应用澄清石灰水检验生成的气体.

分析 (1)依据常用仪器回答;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置和收集装置;
(3)根据检验二氧化碳的方法解答.

解答 解:(1)a水槽,b 酒精灯,故答案为:水槽;酒精灯;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,故选发生装置A;因氧气的密度比空气大,可用用F装置收集氧气;故答案为:A;F;
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,用澄清石灰水检验.故答案为:澄清石灰水

点评 本题主要考查制取氧气的反应装置和反应原理,并且应熟记制取氧气的反应方程式,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
猜想实验方法现象及结论
此气体可能是氧气将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃,证明集气瓶中收集的气体是氧气
(2)你认为产生此气体反应的文字或符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.采用的发生装置可选取下图中的B(填序号,下同).

(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可选用的制取装置是AC或AE;发生化学反应的文字或符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若该同学用装置C收集氧气,实验结束时,要先移出导管,再熄灭酒精灯,否则引起的后果是防止水倒流,使试管炸裂.如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的一组是(  )
A.氧化镁、氧气B.糖水、白酒C.氮气、空气D.铁矿石、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧时,产生明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在空气中燃烧时,发白光,生成了二氧化碳气体
C.细铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成了黑色的固体物质
D.红磷在空气中燃烧时,产生了大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用适当的符号填空:
(1)二氧化硫SO2                
(2)铁元素Fe
(3)五氧化二磷P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.“垃圾是放错地方的资源”.请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动.
(1)假如你在打扫卫生,清理出下列物品:A.废纸、B.矿泉水瓶、C.易拉罐、D.霉变的蛋糕、E.生锈的铁钉,其中应放入“可回收垃圾箱”的是A B C E(填字母);废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”,而铁生锈最厉害,你认为铁生锈原因是铁易与空气中的氧气和水蒸气反应生成疏松多孔的铁锈.
(2)废旧电池中含有汞,如果随意丢弃,会造成污染,威胁人类健康.汞的元素符号是Hg,它在常温下的状态是液态.常用的干电池内部填有氯化铵和二氧化锰等物质,若通过分离得到二氧化锰,在实验室需进行的操作是:溶解、过滤;得到的二氧化锰在实验室又可用作_催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.给下列物品归类:①氮气 ②矿泉水③氯酸钾④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥空气.(用序号填写)
纯净物有:①③④⑤    混合物有:②⑥.

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15.如何设计实验区分氧气、空气和二氧化碳?

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12.根据如图几种制取气体的装置图,回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:a试管   b集气瓶
(2)如果加热高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为A(填字母,以下同)
如果用C或F可以收集氧气,这是利用了氧气性质中的不易溶于水
(3)如果用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气,则要选用发生装置B,其中锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰,过氧化氢溶液则从长颈漏斗(填仪器名称)加入.

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