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    【题目】从人体呼出的气体可以使（ ）

    ①带火星的木条复燃 ②澄清的石灰水变浑浊 ③燃着的木条燃烧更旺

    A.②B.①②C.①③D.③

    【答案】A

    【解析】

    人体呼出的气体中二氧化碳的含量较高，氧气较低，所以不能使木条复燃或燃烧的更旺，但能使澄清的石灰水变浑浊。故选A。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题（所选装置用字母回答）

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的发生装置是；收集装置是；
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，应选用的发生装置是；收集装置是；
    （3）某同学准备用加热高锰酸钾的方法制取0.8g的氧气。则计算
    ①高锰酸钾（KMnO4)的相对分子质量为。
    ②反应的化学方程式： 。
    ③要制取0.8g的氧气，需要高锰酸钾的质量为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】凉皮是倍受人们喜爱的小吃，下列制作凉皮的食材中，富含维生素的是（ ）

    A.面皮B.黄瓜C.花生米D.植物油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校食堂提供了下列5种食物:小雨为自己选的午餐中,下列组合最合理的是()

    ①炒青菜 ②香蕉 ③米饭 ④红烧肉 ⑤鱼片

    A.①②③

    B.①③⑤

    C.①④⑤

    D.③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是小明同学从实验室的一个石棉网上抽出一根铁丝，准备做实验他先将铁丝绕成螺旋状，目的是 ， 然后在铁丝的一端系一根火柴，起作用。在空气中点燃火柴，用夹持点燃后的铁丝由上而下缓慢放入氧气瓶中，使铁丝与氧气充分反应。集气瓶底要预先放少量水或铺一薄层细沙，其目的是 ， 看到的现象是铁丝剧烈燃烧，、 、。文字表达式。如果实验中没有明显现象，可能原因是。(填1条)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：

    （1）
    （2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】书写下列反应的文字表达式(或化学符号表达式)
    （1）木条在氧气中燃烧
    （2）镁条在空气中燃烧
    （3）蜡烛在空气中燃烧
    （4）红磷燃烧
    （5）氯酸钾和二氧化锰固体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一包干燥的红色粉末可能由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。某化学兴趣小组对其组成进行探究。请你参与并回答下列问题。
    ［提出猜想］红色粉末可能的组成有：①只有Cu ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。
    ［查阅资料］Cu在FeCl3中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
    ［实验探究］

    （1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为的观点正确（填“甲”或“乙”）。
    （2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g，按如图所示装置在通风橱中进行实验，开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至试管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表。

    反应前

    反应后

    Ⅰ组

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

    Ⅱ组

    洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

    洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g


    ［交流讨论］
    在装置A中先通入CO气体的作用是。
    （3）应该选择组的实验数据进行计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明，该红色粉末的组成是猜想中的第组（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关资源的叙述正确的是（　　）

    A.保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀

    B.大气资源中含量最少的物质是稀有气体

    C.将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量

    D.金属资源都以化合物形式存在

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