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李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A、建立假设B、收集证据C、设计实验D、作出结论
考点:科学探究的基本环节
专题:科学探究
分析:科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计实验)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答:解:李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,是一个设计实验的过程,在建立假设、收集证据、设计实验、作出结论等基本环节中应属设计实验的环节.
A、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是建立假设,故选项错误;
B、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是收集证据,故选项错误;
C、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,故选项正确;
D、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是作出出论,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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下列物质的性质中,属于物理性质的是(  )
A、稳定性B、酸碱性C、还原性D、挥发性

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物质不需要通过化学变化就能体现的性质是(  )
A、氧化性B、可燃性C、挥发性D、不稳定性

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下列物质的用途主要由物理性质决定的是(  )
A、镁粉用于制作照明弹B、钨用于制作白炽灯丝C、小苏打用于治疗胃酸过多D、工业上可用稀盐酸除铁锈

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科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是(  )
A、探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B、探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁C、探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气D、探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是(  )
A、将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活B、向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C、用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器D、用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

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下列是对一些实验操作的设计或描述,其中错误的是(  )
A、有气体参加或生成的化学反应需要在密闭容器中进行才能验证其质量守恒B、实验室制备气体选择发生装置时,首先要考虑反应物的状态和反应条件C、测定未知溶液的酸碱度时,可以将pH试纸直接伸到待测溶液中D、检验久置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可用氯化钡溶液进行验证

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下列实验不能达到实验目的是(  )
A、
探究水的组成
B、
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C、
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下列实验方案中,不能达到实验目的是(  )
A、用蒸馏的方法从食盐水中获得淡水B、用氧化铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液C、用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质D、在没有指示剂的情况下,用过量碳酸钙粉末调节含有盐酸的氯化钙溶液为中性

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