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【题目】下列实验方法不能达到实验目的的是( )

A. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 B. 用煮沸的方法将硬水软化

C. 用水区分硝酸铵和氢氧化钠 D. 用紫色试液鉴别醋酸和蒸馏水

【答案】A

【解析】

A、氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧,故燃着的木条均熄灭,无法鉴别,错误;B、煮沸可将降低水的硬度,将硬水软化,正确;C、硝酸铵溶于水吸热,温度降低,氢氧化钠溶于水放热,温度升高,可用水进行区分,正确;D、醋酸能使紫色试液变红蒸馏水不变色,故可鉴别,正确。故本题选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学上发现相对原子质量分别为123的三种氢原子,你认为这三种氢原子在结构上有什么异同?____________________________________________________________

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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,从图中获得的信息错误的是(
A.该图表示的是一个化合反应
B.该图表示反应物和生成物都有两种
C.原子是化学变化中的最小粒子
D.化学反应中,反应物、生成物的微粒个数比可表示为2:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一,某学习小组欲测定铜的相对原子质量,设计如下实验方案: 查阅资料知:(1)碱石灰可以吸收水蒸气、二氧化碳等气体.(2)氯化氢极易溶于水
实验步骤:①连接好装置 ②③装入药品 ④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸 ⑤一段时间点燃酒精灯 ⑥D中黑色固体完全变成红色,停止加热,待D中玻璃管冷却至室温,关闭分液漏斗活塞 ⑦数据处理

请回答下列问题:
(1)实验步骤②是 , 如下图,保持装置内温度不变,将导管的末端伸入装有水的烧杯中,若效果良好,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是

选项

A

B

C

D

现象放大图


(2)若使制取氢气是装置随开随用,随关随停,下列装置可选用的是
(3)B装置中水的作用 , C装置的作用
(4)已知:CuO样品质量为m1克,E中增重为m2克,D中反应后固体质量为m3克,实际参加反应氢气的质量为m4克,试用m1 , m2列出铜的相对原子质量的表达式 , 若无F装置,则对测定结果的影响(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
(5)请你评价实验有什么不妥之处,并说明原因
(6)利用A装置,加入其他药品,还可以制取的气体是(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列俗语或典故中,未涉及化学变化的是( )

A. 曾青得铁 B. 落花流水 C. 百炼成钢 D. 火上浇油

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【题目】下列描述正确的是( )

A. “Hg”既可以表示宏观的汞单质、汞元素,也可以表示微观的一个汞原子

B. 烧碱、纯碱按物质分类均属于碱

C. 金刚石、石墨均由碳原子构成,所以性质相同

D. 水可以灭火是因为降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取二氧化碳,一般有以下几个步骤:①检查装置的气密性,②按要求装配好仪器,③向漏斗中注入稀盐酸,④向广口瓶中装入大理石,⑤用向上排空气法收集气体。正确的操作顺序是 ( )

A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④①⑤ D. ①④②③⑤

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【题目】属于纯净物的是(

A. 泉水 B. 河水 C. 雨水 D. 蒸馏水

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【题目】同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性,但是哪种物质的酸性强呢?小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )

A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据

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