精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某同学发现下雨过后,井中的水特别浑浊,于是他利用过滤的方法将其净化。请完成下列问题:

1)上图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:A_________B_________C_________D_________,其中 A 的作用是_________

2)某同学用如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点

原因:①____________________;②________________________

3)用该方法得到的水是____________(纯净物/混合物),若要进一步净化,可采用的方法是___________________,用该方法制得的水是__________________(纯净物/混合物)。

【答案】玻璃棒 滤纸 漏斗 烧杯 引流 滤纸破损 过滤时液面高于滤纸边缘 混合物 蒸馏 纯净物

【解析】

1A是玻璃棒,B是滤纸,C是漏斗,D是烧杯,过滤操作中玻璃棒的作用是引流。

故填:玻璃棒;滤纸;漏斗;烧杯;引流。

2)实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的原因是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、仪器不干净等;故填:滤纸破损;过滤时液面高于滤纸边缘。

3)过滤只能除去不溶性杂质,用该方法得到的水是混合物,若要进一步净化,可采用的方法是蒸馏,用该方法制得的水是纯净物。

故填:混合物;蒸馏;纯净物。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是( )

实验目的

A检查装置的气密性

B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

C测定空气中氧气的含量

D探究MnO2能否加快H2O2分解

实验方案

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题

1)用双氧水制取氧气,二氧化锰的作用是_________

2)装置CD、EF在实验室都能收集气体,其中不能用来收集氧气的是_______________(填字母),若用F装置收集氧气,气体应从___________(填a或者b)进入集气瓶;

3)郑州一中某化学兴趣小组借用氧气传感器探究微粒的性质,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置②双手贴于塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下;三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。

①解释曲线MP的变化原因______________

②随着实验的进行,传感器测出气体的体积分数约为_____时几乎不再变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比11

350

氯酸钾、氧化铜(质量比l1

370

氯酸钾、氧化铁(质量比11

390

(分析数据、得出结论)

1)由实验_____________与实验④对比,证明猜想合理;

2)实验所用的三种物质物,催化效果最好的是_______

(反思)

1)若要证明是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和___________不变;

2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计一个合理实验方案____________

3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(写一种因素即可)________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图:

(1)该实验中,集气瓶中的红磷燃烧的实验现象是_____,由此得实验结论:_____

(2)若最终实验结果数据偏小,可能导致的原因是:__________(写出两条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

选项

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如下图所示的实验装置。该同学在金属梯的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步金属梯处的白磷上。请回答问题:

(1)一段时间后,可观察到的现象是______

(2)“金属梯的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步金属梯处放一大颗白磷相比,优点是_____

(3)如图所示的装置与教材中的装置相比优点_____

(4)根据此实验推断剩余气体的化学性质______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢(H2O2)溶液在分解过程的反应速度与某些因素有关。该小组进行如图展开探究。

1装置中产生氧生的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气的体积与装置内压强成正,反应放热忽略不计)。请问二氧化锰(MnO2)在此反应中起_______作用。

2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液混合”的实验结果,请仔细分析图2的数据可得出的结论是①_____________;②________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A是钨元素在元素周期表中的信息,BE是四种粒子的结构示意图。

请回答:

1)从A中可知,钨的相对原子质量是_____

2BE四种粒子中:

①属于同种元素的是_____(填字母,下同)

②具有相对稳定结构的原子是_____

③与B化学性质相似的微粒是_____

④是阴离子的是_____

3)如图是锶(sr)的原子结构示意图,则x=_____;通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表的第_____周期.写出它的离子符号_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案