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【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题

1)用双氧水制取氧气,二氧化锰的作用是_________

2)装置CD、EF在实验室都能收集气体,其中不能用来收集氧气的是_______________(填字母),若用F装置收集氧气,气体应从___________(填a或者b)进入集气瓶;

3)郑州一中某化学兴趣小组借用氧气传感器探究微粒的性质,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置②双手贴于塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下;三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。

①解释曲线MP的变化原因______________

②随着实验的进行,传感器测出气体的体积分数约为_____时几乎不再变化

【答案】催化剂,起催化作用 E a 分子在不断运动,瓶内氧气体积分数减小,温度升高,分子运动加快,瓶内氧气体积分数减小的速率增大 Q

【解析】

1)用双氧水制取氧气,二氧化锰的作用是催化剂,起催化作用;

2)装置CD、EF在实验室都能收集气体,氧气难溶于水,可以用排水法收集,氧气密度比空气密度大,可以用向上排空气法收集,CD、EF中不能用来收集氧气的是EE为向下排空气法,F装置既可用于向上排空气法收集气体,也可以用于向下排空气法收集气体,若用F装置收集氧气,气体应从a进入集气瓶;

3)由氧气体积分数随时间变化的曲线可知,①敞口放置②双手贴于塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下;三步实验中测得氧气的体积分数逐渐减小,MN段集气瓶敞口放置,氧气体积分数减小,说明分子在不断运动,NP段双手贴于塑料瓶外壁上,氧气体积分数减小趋势增大,说明温度升高,分子运动速度加快,PQ段将塑料瓶的瓶口朝下,氧气的密度大于空气密度,氧气分子运动使氧气体积分数进一步减小,最终气体趋于均匀分布,氧气的体积分数不再变化,则有:

①曲线MP的变化原因,分子在不断运动,瓶内氧气体积分数减小,温度升高,分子运动加快,瓶内氧气体积分数减小速率增大;

②随着实验的进行,传感器测出气体的体积分数约为Q点时几乎不再变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钨(W)可做白炽灯泡的灯丝。用黑钨矿[主要含有 FeWO4(钨酸亚铁)]制 得金属钨(W)的工艺流程如图所示:

其主要反应原理如下:①4FeWO44Na2CO3O24Na2WO42Fe2O34CO2;②Na2WO42HCl(热浓)=H2WO42NaCl;③H2WO4H2OWO3;④3H2WO3W3H2O 。下列说法不正确的是( )

A. 反应①④中有元素的化合价发生改变

B. 反应①②③④的产物都有氧化物

C. 反应③属于分解反应

D. 为加快反应的速率,可将黑钨矿石碾成粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题。

(1)仪器ab的名称:a_____b____

(2)若用装置A制取O2,其反应的文字表达式为____,若要收集到较纯净的氧气,收集装置应选___,若看到____的现象,说明已经收集满,将集气瓶移出水面后___(”)放在桌面上。

(3)实验室制取CO2,反应的文字表达式为___。若选择发生装置C,该装置的优点是___;用G装置收集CO2气体,CO2应从___管通入,验满操作为___

(4)实验室也常用A装置制备甲烷气体,由此我们可推测该反应的反应物可能是___(填序号)

A 醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B 碳酸钠固体和水 C 二氧化碳和氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初中化学常见的物质有如下转化关系(部分生成物已省去)。其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成BDE三种物质;BG均是黑色固体,B和白色晶体F混合加热后也能产生DDJ都是无色无味的气体,J是光合作用的原料和用于灭火。

1J的化学式是_____________

2)写出①~④反应的文字表达式:

________________________________

________________________________

_______________________________

________________________________

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【题目】下列装置进行实验室气体的制取,有关说法正确的是(  )

A. 装置A可用于加热固体制气体

B. 装置B可随时控制反应的发生和停止

C. 装置C只能用于收集密度比空气小的气体

D. 装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管是a

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是(

A. 实验时红磷可用木炭代替

B. 本实验中红磷必须足量

C. 燃烧停止后不能立刻打开弹簧夹

D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

(氢气难溶于水)

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现下雨过后,井中的水特别浑浊,于是他利用过滤的方法将其净化。请完成下列问题:

1)上图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:A_________B_________C_________D_________,其中 A 的作用是_________

2)某同学用如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点

原因:①____________________;②________________________

3)用该方法得到的水是____________(纯净物/混合物),若要进一步净化,可采用的方法是___________________,用该方法制得的水是__________________(纯净物/混合物)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为收集30mL氧气,小明开展了如下实验:

.连接仪器,检查装置气密性。

.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,取一定量过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中。

. 如图所示安装好实验装置。

.打开分液漏斗活塞,制取并收集氧气。

.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处。

回答下列问题:

1)该反应的文字表达式为_________________________

2)该实验中,收集氧气的方法叫___________________

3)收集氧气时,如果俯视读数,则收集结果______________(填大于小于等于30mL

4)二氧化锰可以回收再利用的原因是_______________________________________

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