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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是(

A. 实验时红磷可用木炭代替

B. 本实验中红磷必须足量

C. 燃烧停止后不能立刻打开弹簧夹

D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧

【答案】A

【解析】

A、木炭燃烧生成二氧化碳气体占据消耗氧气的体积,装置中反应前后气体的压强不发生改变,故A不正确;

B、实验时红磷一定过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,故说法正确;

C、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于五分之一,要等到冷却后打开弹簧夹,故说法正确;

D、反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧,故说法正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

1)写出硫酸铁的化学式并标出硫酸根的化合价___________________

2KIO3 中碘元素的化合价__________________

32个铵根离子 __________________

43个亚铁离子__________________

5)地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中,甲是钠离子结构示意图,乙是氯原子结构示意图,丙是钛元素在元素周期表中的相关信息。下列有关说法中,正确的是

A. 钛属于非金属元素

B. 钠离子符号是Na

C. 钛的相对原子质量是22

D. 氯原子在化学反应中易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______, 。

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是______ ,固定试管时,试管口略向下倾斜,防止___________;试管口还需要塞上一团棉花,防止___________。写出反应的符号表达式:______________。用D收集该气体,发现纯度不高,可能的原因是_____________

(3)当用CE装置制取氧气时,反应的符号表达式为 ______________。若用G装置来收氧气,如何证明已收集满了:________________

(4)已知铜与稀硝酸反应可制取NO, NO气体难溶于水,密度略大于空气,极易与氧气反应生成二氧化氮,请写出NO在空气中被氧化的符号表达式________,实验室制取并收集NO的装置组合是(填序号)______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题

1)用双氧水制取氧气,二氧化锰的作用是_________

2)装置CD、EF在实验室都能收集气体,其中不能用来收集氧气的是_______________(填字母),若用F装置收集氧气,气体应从___________(填a或者b)进入集气瓶;

3)郑州一中某化学兴趣小组借用氧气传感器探究微粒的性质,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置②双手贴于塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下;三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。

①解释曲线MP的变化原因______________

②随着实验的进行,传感器测出气体的体积分数约为_____时几乎不再变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无色气体C是一种空气中一种成分。

根据如图的转化关系,回答有关问题:

1)气体C在空气中的体积分数_______

2)物质物质H名称_______

3)完成反应④时,可预先在集气瓶里装少量水,目的是_______

4)检验反应③后生成的气体F,常用的试剂名称_______

5)写出反应①的符号表达式:_______;该化学反应的基本类型为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比11

350

氯酸钾、氧化铜(质量比l1

370

氯酸钾、氧化铁(质量比11

390

(分析数据、得出结论)

1)由实验_____________与实验④对比,证明猜想合理;

2)实验所用的三种物质物,催化效果最好的是_______

(反思)

1)若要证明是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和___________不变;

2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计一个合理实验方案____________

3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(写一种因素即可)________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

选项

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于化学反应,下列说法错误的是(

A. D,该反应有可能不是复分解反应

B. AB为化合物,则CD也一定是化合物

C. 若该反应为复分解反应,则CD有可能均为沉淀物

D. AC为单质,BD为化合物,则该反应一定是置换反应

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