【题目】无色气体C是一种空气中一种成分。
根据如图的转化关系,回答有关问题:
(1)气体C在空气中的体积分数_______;
(2)物质物质H的名称是_______;
(3)完成反应④时,可预先在集气瓶里装少量水,目的是_______;
(4)检验反应③后生成的气体F,常用的试剂名称是_______;
(5)写出反应①的符号表达式:_______;该化学反应的基本类型为_______。
【答案】21% 四氧化三铁 防止生成物溅落使瓶底炸裂 澄清石灰水 KClO3KCl+O2 分解反应
【解析】
根据无色气体C是一种空气中一种成分,C和黑色固体点燃会生成无色气体C,所以C是氧气,E是碳,F是二氧化碳,银白色金属G和氧气点燃会生成H,所以G是铁,H是四氧化三铁,白色固体和B加热会生成氧气,所以A是氯酸钾,B是二氧化锰,无色液体和二氧化锰反应会生成氧气,所以D是过氧化氢溶液,然后将推出的物质进行验证即可。
由分析可知:
(1)C是氧气,所以气体C在空气中的体积分数为21%;
(2)通过推导可知,物质物质H的名称是四氧化三铁;
(3)完成反应④时,可预先在集气瓶里装少量水,目的是防止生成物溅落使瓶底炸裂;
(4)检验反应③后生成的气体是二氧化碳,常用的试剂名称是澄清石灰水;
(5)写出反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为:KClO3KCl+O2,该反应的基本类型为分解反应。
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【题目】实验一:实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。
(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需缓慢反复推拉两端注射器的活塞,目的是 ____________________________。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是______________________(填字母),写出发生 反应的化学方程式__________________________________。
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______________________。
实验二:下列实验方案,能达到相应实验目的的是_________________________ 。
A比较空气与人体呼出的气体中 CO2 的含量
B探究分子运动
C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解
D探究温度对分子运动快慢的影响
E 测定空气中氧气含量
F根据烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有碳元素和氢元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答列问题。
(1)标号为a的仪器名称是________;
(2)用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2,并用向上排空气法收集。
①若制取3.2g O2,理论上至少需要KMnO4 ________g;
②检验O2收集满的方法是____________;
(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用向上排空气法收集;
①该反应的化学方程式为____________;
②组装制取置时,需选择上图中的a、b、h、i、j、m和__________;
③写出用澄清石灰水检测CO2的化学方程式__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某微粒的结构示意图为:
(1)当x=10+y时,该粒子为_______(填“原子”“阳离子”或“阴离子”);
(2)当x=20,y=8,则该粒子为______(填“原子”“阳离子”或“阴离子”);
(3)若该结构示意图表示的粒子是,则x=________,y=________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A. 实验时红磷可用木炭代替
B. 本实验中红磷必须足量
C. 燃烧停止后不能立刻打开弹簧夹
D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①__________;②____________;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用_________,收集装置选用_______________,能用此收集方法的原因是_______________,写出该反应的文字表达式______________,二氧化锰是该反应的____________。
(3)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选_______________,收集氨气最好用__________装置。
(4)为了测量生成氧气的体积可用如图装置,氧气从____________端进入(填序号),量筒的作用是____________。装置内的空气对测量结果___________(填“有影响”或“无影响”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50 mL O2所需时间/s |
实验1 | 5 | - | - | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)设置实验1的目的是________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____。
(3)写出KClO3分解的符号表达式:______________________。
(4)由实验1和实验4可知,KCl__(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50 mL O2,所需时间明显少于171 s,解释原因:_______。
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50 mL O2所需时间外,还可以测量相同时间内____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)温度越高,溶解度越小的物质是(填写代号)_______________;
(2)现有时A的饱和溶液,使其变为不饱和溶液可采用的是___________(填一种方法)
(3)从含有少量B的A物质混合物中提纯A物质,一般采用__________的方法。
(4)时,将25gA放入100g水中,发现固体先全部溶解,一段时间后又有晶体析出,请你解释A固体全部溶解的原因__________________。
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