练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系(部分反应物，生成物和反应条件已省略)。

    （1）若A是单质,B是易与血红蛋白结合的有毒气体,则B为__________(填化学式),C转化为B的化学方程式为____________。

    （2）若C是单质,B是相对分子质量最小的氧化物，则B为__________ (填名称),由 A生成C的化学方程式为_______________。

    【答案】CO CO2＋C2CO 水 2H2O22H2O＋O2↑

    【解析】

    （1）若A是单质,B是易与血红蛋白结合的有毒气体,则B为一氧化碳（CO），则C是二氧化碳，二氧化碳转化为一氧化碳的化学方程式为：CO2＋C2CO；

    （2）若C是单质,B是相对分子质量最小的氧化物，则B为水（H2O），则A是过氧化过氢，由 过氧化氢生成氧气的化学方程式为：2H2O22H2O＋O2↑。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们认识碱的性质后，可总结了氢氧化钙的四条化学性质，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

    （1）为了验证反应①，将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液变成_____色。

    （2）酸与碱之间发生中和反应。请举出反应②在生活、生产中一个具体应用：_____。

    （3）反应③提供的盐为碳酸钠溶液，则该反应的实验现象为_____。

    （4）反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中会变质，则其化学方程式为_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽同学发现自己的铜制镜框表面出现了绿色的“铜锈”，利用兴趣小组活动的时间，小丽和几位同学对铜锈产生的条件进行探究.

    （提出问题）铜生锈的条件是什么？

    （查阅资料）铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）。

    （作出猜想）铜生锈的条件是铜与H2O、CO2接触。

    （进行实验）将4小块铜片（长度和宽度相同）按下图装置所示放置一个月，结果如下：

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验

    现象

    铜片表面有绿色物质

    无明显现象

    无明显现象

    无明显现象

    （得出结论）铜生锈的条件是与H2O、CO2接触。。

    回答问题：

    （1）铜绿由_____种元素组成。

    （2）小组同学作出“铜生锈的条件是铜与H2O、CO2接触”这一猜想，其理由是_____。

    （3）对比实验①③得到的结论是_____。

    （4）能说明铜生锈与H2O有关的实验是_____。

    （5）经过反思，小刚同学对所得结论提出疑议：与氧气接触也可能是铜生锈的条件之一。小丽同学认为实验①、④对比即可说明铜生锈与氧气有关。请判断小丽的说法是否正确并说明理由_____。

    （6）通过实验证明，铜生锈的条件是铜与氧气、水、二氧化碳接触。由此，你对保存铜制品的建议是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是科学探究的重要途径，九年级三位同学在实验室用下列装置制取几种常见气体。

    （1）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是_____（填装置序号，下同），实验室用该方法制取氧气的化学方程式是_____。

    （2）C装置中a的作用是便于_____，为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器_____。

    （3）G图中小花同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，该反应的化学方程式为_____，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_____。

    （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体，小明同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小明同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置分别是_____。

    （5）取12.5g石灰石于装置C中，向其中加入100g足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不参加反应），C中固液混合物的质量为108.1g，请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，我们应该了解水、爱护水;请你参与以下关于一浑浊河水样品的净化实验，并完成相关问题。

    （1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来，下列物质可用的是_______（填序号)。

    A食盐 B高锰酸钾 C明矾 D肥皂水

    （2）按图甲所示的方法操作。仪器A的作用是________，实验中发现仪器B中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_________(填一种)

    （3）如果过滤后的水样有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水样的颜色的物质主要是________，主要是利用它的________性。

    （4）地处青藏高原的青海被誉为“中华水塔”，为确保“一江清水向东流”，下列说法正确的是_______(填字母序号)。

    A为防止水体污染，止使用农药和化肥 B工业废水处理达标后再排放

    C大量开采地下水，以满足社会对水的需要 D生活污水逐步实现集中处理和排放

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室气体制备、干燥、性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题:

    已知:

    （1）若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。

    ①所选仪器的连接顺序为:_____（填写仪器序号字母），点燃氢气前，先要检验氢气的_____；以免氢气发生爆炸。氢气燃烧的方程式是:_____。

    ②生成氢气时，所发生反应的化学反应方程式_____。

    （2）若以H2O2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量，仪器的连接顺序为A→B→C。

    ①仪器B的作用是_____；

    ②仪器A中生成氧气的化学方程式是:_____；

    ③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品中CuO含量的测算结果将_____（填“偏大”“偏小”“不受影响”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知，,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

    A. 固体中氧元素的质量B. 生成的质量

    C. 固体中的质量D. 固体中钾元素的质量分数

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不能达到相应目的是（　　）

    证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多

    证明氨分子在不断运动

    证明蜡烛中含有氢元素

    测定空气中氧气的含量

    A

    B

    C

    D

    A.AB.BC.CD.D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

    (1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过________ 操作达到。

    (2)下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是_______。

    A. 吸附 B. 蒸馏 C. 过滤 D.静置沉淀

    (3)世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起_______作用。

    (4)生活中可以采用____________区分硬水和软水，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取________的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物。

    (5)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式：________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案