【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 .
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是 .
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为 .
(4)根据计算需要量取水的体积是(水的密度为1g/mL).量取读数时,下图视线角度正确的是 . (选填字母标号)
(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
【答案】
(1)②⑤①④③
(2)药匙
(3)18.2g
(4)163.8 mL;D
(5)小于
【解析】解:(1)根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤:计算﹣称量﹣溶解,先取氯化钠进行称取,倒入烧杯;然后量取水,倒入盛氯化钠的烧杯中;最后进行溶解;故答案为:②⑤①④③;(2)其中塑料仪器为取用粉末状药品的药匙;故答案为:药匙;(3)砝码的质量为10g+5g=15g,游码的质量为3.2g,所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g;故答案为:18.2g(漏写单位不得分);(4)所配制溶液的质量= =182g,则需要水的质量=182g﹣18.2g=163.8g合163.8mL;使用量筒量取液体时,平视,视线与凹液面最低点保持在同一水平面上;故答案为:163.8mL(漏写单位不得分);D;(5)砝码质量因码缺损了一个小角而变小,故称得的氯化钠质量小于实际所需的质量,导致所配制溶液质量分数小于10%;故答案为:小于.
(1)图①操作为把称取的氯化钠倒入烧杯,图②的操作为用药匙取氯化钠,图③操作为用玻璃棒搅拌溶解氯化钠,图④操作为把量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯中,图⑤操作为称取氯化钠;根据利用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤,对操作进行排序;(2)图②的操作为用药匙取用固体粉末状氯化钠,需要使用的仪器为药匙;(3)砝码与游码的质量和为所称氯化钠的质量,游码读数时应以游码左侧数值为准;(4)利用所称取溶质氯化钠的质量和抽要配制溶液的溶洞质质量分数,根据溶质质量分数计算公式,求出所要配制溶液的质量,溶液质量与溶质质量差即为溶剂水的质量,水的质量g即为水的体积mL;使用量筒量取液体时,视线应与凹液面最低处保持在同一水平线上;(5)砝码缺损了一个小角,则砝码质量变小,而使所称取的氯化钠质量小于18.2g.
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【题目】有的同学家中可能有图3所示的家用电解器,其实它的工作原理与图2是类似的,这说明了化学知识与我们的生活息息相关,请根据下图填空:
图1水蒸发实验 图2电解水实验 图3家用电解水器
(1)图2实验的化学方程式为;
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
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【题目】水在生活、生产中和化学实验中起着十分重要的作用.
(1)Ⅰ.自来水厂净化水的过程为:取水→过滤→吸附→消毒,高铁酸钾(K2FeO4)能用作絮凝剂.
①制备K2FeO4的化学方程式为2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,则X的化学式为 , K2FeO4中铁元素的化合价为
②自来水厂净化水的过程(填“能”、“不能”)将硬水软化成软水.
(2)Ⅱ.欲证明一瓶无色透明液体是纯净水,可靠的实验方法是
A.1.01×105Pa时沸点为100℃
B.测得其pH=7
C.电解时得到H2与O2的体积比为2:1
(3)Ⅲ.请根据如图实验现象并结合溶解曲度线回答(其中甲、乙、丙均不含结晶水)
①生石灰与水反应的化学方程式为 , 试管内所盛饱和溶液的溶质为对应溶解曲度线中的(填甲、乙、丙)
②如果要配制相同浓度的甲、乙饱和溶液,需要把温度控制在℃
③t3℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液都降温到t1℃,溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为 .
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【题目】在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品.这里的碘、钙、硒、氟应理解为( )
A.元素
B.单质
C.分子
D.氧化物
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【题目】根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )
A.
甲烷燃烧生成二氧化碳和水
B.
铁能在氧气中燃烧
C.
白磷的着火点比红磷的低
D.
二氧化碳的密度比空气大不燃烧也不支持燃烧
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【题目】比较和归纳是学习化学的常用方法.某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a.b.
(2)确定气体发生装置应考虑的因素是和 .
(3)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是: , 要得到一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置的连接顺序是(填字母),可选用作干燥剂.
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用(填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是 .
(5)有一名同学欲用E装置收集H2 , 则H2应从导管(填“长”或“短”)端通入.
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