【题目】下列实验操作中错误的是( )
A.
蒸馏水
B.
将一张pH试纸撕成两张测两种溶液pH
C.
蒸发食盐溶液
D.
量取9.5mL水
【答案】D
【解析】
A、制取蒸馏水时,为增强冷凝效果,下端管口是进水管,上端管口是出水管,图中所示装置正确。
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.可将一张pH试纸撕成两张测两种溶液pH,图中所示装置正确。
C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,图中所示装置正确。
D、量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取9.5mL的液体,10mL量筒能保证量取一次,且量程与液体的取用量最接近,误差最小;不能使用50mL的量筒,图中所示操作错误。
故选:D。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢气、氧气和二氧化碳是初中化学三种常见的重要气体。
(1)实验室现用图1装置制取氢气。首先检查装置的气密性:关闭活塞K,将干燥管放入带水的烧杯中,若观察到_____,则表明该装置的气密性良好。
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(2)用图 2 装置做氢气与氧化铜反应的实验,需要先通一段时间氢气,才能点燃酒精灯加 热氧化铜固体,否则可能会发生爆炸。请你分析引起爆炸的原因_____。
(3)实验室可以用排水法收集氧气,原因是_____。
(4)加热分解 15.8g 的高锰酸钾固体,充分反应后,可以得到氧气的质量是_____(利用化学方程式进行计算)
(5)某兴趣小组对CO2与NaOH溶液的反应进行了探究。实验如图3所示,检查装置气 密性,在三颈瓶内集满二氧化碳气体,再将橡皮塞连接压强传感器和计算机。实验中先将注射器内的氢氧化钠溶液注入三颈瓶中,一段时间后充分振荡装置,直至压强不再改变为 止,然后将注射器中的盐酸压进三颈瓶中,充分振荡,最后将两个注射器的活塞都拉回原位,并用文具夹子固定,测得压强的变化如图4所示。
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a图4中②到③压强变化不明显的原因是_____。
b图4中③到④压强迅速下降说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应,写出该反应的化学方 程式_____。
c利用图4中的数据分析,溶液中的水也在吸收二氧化碳的理由是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是( )
A.
常温下,向pH=1的盐酸中加水
B.
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
C.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
D.
高温煅烧一定质量的石灰石
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。
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(1)水中加絮凝剂可以_____悬浮于水中的杂质使之_____, 通过 A池_____将不溶性杂质除去,吸附池中_____可除去水中的颜色和异味。为确定自来水是硬水还是软水,可加入_____检验。
(2)氢气是理想的清洁、高能燃料。通过电解水可制得氢气,反应的化学方程式为_____,该实验还可证明水是由_____组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比实验是化学学习中常用的方法。根据下列对比实验回答:
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(1)A中实验得到的结论是_____。
(2)B中实验不能得出二氧化碳与水反应生成碳酸的结论,说明理由并完善实验方案_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置,回答问题:
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(1)写出标号②的仪器名称:______________。
(2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,发现水槽中的水变红的原因为______________。
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是_________。
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是_______。
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水。则实验室制取氨气的化学方程式__________________。
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:右图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有__________________________。(写一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答下列问题。
“氧炔焰”是指乙炔(C2H2) 在氧气中燃烧的火焰,温度可达3000°C以上,钢铁接触到氧炔焰很快就会熔化。生产上常通过调节乙块和氧气的体积比,来焊接或切割金属。气焊:利用氟炔焰的高温熔化金属焊条,将两块金属熔接在一起。该过程需避免待焊接的金属件及焊条熔化时改变成分。气割:使用过量氧气形成氧炔焰加热,吹掉熔化的金属和氧化物,在金属上形成一条割缝,从而割断金属。
(1)乙炔燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式___________。为保证安全,点燃之前应先___________。
(2)气焊时,乙炔需过量,避免金属件及焊条改变成分,请说明主要原因___________。
(3)气割喷嘴模拟装置如图:先通入乙炔气体并点燃,此时灼烧铁丝网,只发红不熔断。再打开另一开关,通入氧气,火焰更明亮,铁丝网熔断。为提高温度,乙炔应从___________ (填K1或K2) 通入。由此可知,燃烧的剧烈程度与氧气的___________有关。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的( )
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A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表四个图像中,能正确反应对应变化关系的是
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A.等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应 | B.向一定量的稀硫酸中加水稀释 | C.向一定量的稀盐酸中加大理石 | D.等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 |
A.A B.B C.C D.D
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