【题目】阅读资料，回答下列问题。
“氧炔焰”是指乙炔(C2H2) 在氧气中燃烧的火焰，温度可达3000°C以上，钢铁接触到氧炔焰很快就会熔化。生产上常通过调节乙块和氧气的体积比，来焊接或切割金属。气焊:利用氟炔焰的高温熔化金属焊条，将两块金属熔接在一起。该过程需避免待焊接的金属件及焊条熔化时改变成分。气割:使用过量氧气形成氧炔焰加热，吹掉熔化的金属和氧化物，在金属上形成一条割缝，从而割断金属。
(1)乙炔燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式___________。为保证安全，点燃之前应先___________。
(2)气焊时，乙炔需过量，避免金属件及焊条改变成分，请说明主要原因___________。
(3)气割喷嘴模拟装置如图:先通入乙炔气体并点燃，此时灼烧铁丝网，只发红不熔断。再打开另一开关，通入氧气,火焰更明亮，铁丝网熔断。为提高温度，乙炔应从___________ (填K1或K2) 通入。由此可知，燃烧的剧烈程度与氧气的___________有关。
学习实践园地系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硼烯（ Borophene）因其优越的电学、力学、热学属性，被科学界寄予厚望，或将成为继石墨烯之后又一种“神奇纳米材料”。如图所示是元素周期表中硼元素的相关信息，下列说法正确的是
A.硼原子的核电荷数为5
B.硼元素属于金属元素
C.硼的相对原子质量为10.81 g
D.硼原子核外有5个中子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：①_________________；②_________________。
(2)实验室制取CO2的应选择的收集装置是____________(填字母)，将产生的气体通入E装置中，能看到的现象为____________。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式____________，应选择的发生装置是____________，(填字母 ),若选择充满水的D装置收集O2,气体应从____________(填a或b )端通入。
(4)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气，同时生成氯化钙和水。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小，极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
①写出制取氨气的反应化学方程式____________。
②干燥时不能选用下列干燥剂中的____________(填序号)。
a.固体氢氧化钠
b.浓硫酸
c.生石灰
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组获得一包白色粉末状固体，现拟探究这包白色固体的成分，取少量固体于试管中，加水溶解，逐滴加入盐酸溶液，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。于是同学们对这包白色固体成分进行了如下猜想：
（提出猜想） 猜想一、碳酸钠 猜想二、碳酸氢钠 猜想三、碳酸钠和碳酸氢钠
（查阅资料） 1.碳酸钠、碳酸氢钠溶液均呈碱性;2.碳酸钠受热不分解。
（实验探究1） 小妍、小超分别对有关猜想设计方案并进行试验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小妍 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH____7（填“>”、“<”或“=”） | 溶液呈碱性，猜想一成立 |
小超 | 用题图装置进行试验 | 试管A中有水珠产生，试管B中澄清石灰水变浑浊 | 猜想二成立，试管B中反应的化学方程式为： _____________________________ |
（实验质疑1）⑴小明认为小妍的实验结论不正确，理由是___________________(用文字叙述）。
⑵小芳认为小超的实验不能得出猜想二成立，理由是_______________________（用文字叙述）。
⑶该实验小组同学在向盛有白色固体的试管中加盐酸，产生了使澄清石灰水变浑浊的气体，请用化学方程式表示产生该气体的原因____________________________（写一个即可）。
（注意：若答对一下小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分）
（实验探究2）为进一步确定白色粉末的化学成分，小睿称取10g白色粉末进行试验，通过计算并分析实验数据确定猜想三成立。请你帮助小睿同学设计试验方案来测定一个实验数据m，请问此实验数据m是______________________，并计算该数据m的取值范围__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
A. 
等质量不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸
B. 
向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸
C. 
向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体
D. 
向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液
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【题目】废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡(Sn)等,为实现对其中锡的绿色回收,某工艺流程如下。
(已知:
)
（1）步骤①中需要进行的操作是_______。固体A中一定含有的金属元素是_______。
（2）写出步骤②发生反应的化学方程式:_______。
（3）该过程中可以循环利用的物质是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，瓶内有一枚打磨光亮的铁钉，分液漏斗里装有一定量液体，实验前U型管内液面b，c保持水平。
（1）若分液漏斗中的液体是水，打开分液漏斗活塞注入一定量水，旋紧活塞，一段时间后观察到U型管内液面b上升到a处，c随之下降，用理化知识来解释上述现象_____。
（2）若分液漏斗里的液体注入瓶内，U型管液面呈现出b低c高的现象，分液漏斗内的液体可能是_____，反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图实验，回答以下问题。
（1）写出A装置中反应的化学方程式_____。
（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是_____。
（3）写出C装置中反应的化学方程式_____，其中水的作用为_____。
（4）河水经过D装置后得到的水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
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