【题目】小兵带回一瓶浑浊山泉水，他在实验室模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图：
（1）操作①的名称是_________（填操作名称），实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_________，该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要_________；（填仪器名称）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（填序号）；
a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是__________________（填名称）；
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体D是_________，（填“硬水”或“软水”），操作③其净水效果最佳，是_________（填操作名称）
【答案】过滤 引流 漏斗、烧杯 ac 活性炭 硬水 蒸馏
【解析】
（1）操作①能将固体与液体分离，其名称是过滤，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是引流，该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗、烧杯；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损（液体直接从破损处流下）或漏斗内液面高于滤纸的边缘（液体从漏斗与滤纸的夹缝流下），故选ac；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭；
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体D是硬水；蒸馏能除去水中所有杂质。操作③其净水效果最佳，是蒸馏。
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【题目】为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小徐所在兴趣小组利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行如图实验，图中序号表 示各实验步骤的次序。
（1）同组的小金认为小徐的甲乙丙实验中的步骤 2、3 顺序应该全部调换，你如何评价？_____；
（2）正确操作后，小徐观察到甲试管呈蓝色，而乙试管没有出现预期的蓝色，他想：为什么 乙试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者乙试管中液体碱性太弱。在老师 的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质， 且乙试管中液体碱性强度足以控制酶的催化作用。请你对乙试管没有出现蓝色做出一种合理的猜测_____；
（3）修正实验后操作，观察到只有丙试管不变蓝，则实验结论是_____。
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【题目】生活中处处有化学，请按要求回答下列问题：
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于____(填“软水”或“硬水”)，生活中硬水和软水常用____来区分；
(2)用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，请写出氢氧化镁的化学式____；
(3)TiO2在“纳米材料”中有广泛的应用，工业上制取TiO2的方法是：(提示：钛Ti)2FeTiO3＋7Cl2＋3C=2X＋2FeCl3＋3CO2，X的化学式是____；
(4)为了防止人体缺碘，市场上所售的加碘盐，是在食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3)，加碘盐“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似，碘酸钾在加热条件下生成了碘化钾(KI)和氧气，写出该反应的化学方程式____。
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【题目】在国庆70周年阅兵庆典中，空中梯队拉出一条条彩色烟带，产生烟带的药品除了燃料外，还有锌、氯化铵、三硫化二锑等。如图是锑元素在周期表中的信息，下列说法正确的是
A.锑属于非金属元素B.锑的相对原子质量为121.8g
C.锑原子的电子数为51D.三硫化二锑的化学式为S3Sb2
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【题目】某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。
（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么______________？
（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因______________。
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【题目】如图，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是( )
A. X是O2，Y是Ca(OH)2溶液
B. X是CO，Y是Ca(OH)2溶液
C. X是CO2，Y是NaOH溶液
D. X是CO2，Y是稀硫酸溶液
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【题目】某兴趣小组的同学在实验室用含有少量生石灰的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液。实验步骤如下图所示，请回答：
（1）在“固体样品”中加入水时所发生反应的化学方程式为________。
（2）“溶液B”中所含溶质为________（填化学式）。
（3）在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有________。
（4）加入“适量稀HCl”的目的是________。
（5）“操作3”的名称是________。
（6）①用提纯的NaCl配制200 g 0.9％的生理盐水，需要NaCl的质量为__________ g。
②用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应________。
A 增加适量砝码 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母
③在用量筒量取所需水的过程中，若俯视读数，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会________（填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。
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【题目】如图所示实验装置，请按要求回答问题:
（1）写出带有标号的仪器名称: a：________;
（2）实验室常用B装置制氧气，所用的固体药品名称是________;
（3）实验室用A装置制氧气，发生反应的化学方程式是________， 用C装置收集氧气验满的方法是________， 用D装置收集氧气，当________时开始收集.
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【题目】某课外小组研究“影响 H2O2 生成 O2 反应速率的因素”的课题。通过查阅资料，提出如下猜想。
（提出猜想）催化剂和反应物浓度都会影响 H2O2 生成 O2 的反应速率。
（实验过程）实验装置如图。
（实验操作）检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶逸出的气体。
（实验记录）
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反应物 | 5%H2O2 50mL | 5%H2O2 50mL | 3%H2O2 50 mL |
加入固体 | 0.5g CuO | 0.5g MnO2 | 0.5g MnO2 |
收集等体积O2所需时间 | 105s | 45s | 78s |
充分反应后，将实验Ⅱ中剩余物质里的 MnO2提取的方法是_____。
（实验结论）该探究过程得出的结论是_____。
（反思评价）H2O2 在常温加入 MnO2 后反应速率加快。小敏同学提出，为了更好地证明 MnO2 对 H2O2 生成O2反应速率的影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_____。
（实验拓展）小敏同学发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时，没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是_____。
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