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【题目】如图是ab两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.请回答下列问题:

(1)t2℃时,b____a的溶解度(填<、=、>)

(2)t1℃时,ab两种物质的饱和溶液的溶质质量分数____

(3)b中混有少量的a,可采用_____的方法提纯b

(4)a的某溶液的温度从t2℃降至t1℃到后,溶液_____(填一定会、可能会、一定不会)有晶体析出.

【答案】 相等 降温结晶 可能会

【解析】

根据溶解度曲线、影响溶解度的因素及结晶方法进行解答。

(1)通过分析溶解度曲线可知,t2℃时,ba的溶解度;

(2)t1℃时,ab两种物质的溶解度相等,所以饱和溶液的溶质质量分数相等;

(3)b物质的溶解度受温度变化影响较大,所以b中混有少量的a,可采用降温结晶的方法提纯b

(4)a物质的溶液不能确定是否饱和,所以将a的某溶液的温度从t2℃降至t1℃到后,溶液可能会有晶体析出。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有H2 SO4NaOHNa2 CO3CaOH2BaCl2五种溶液和CO2一种气体(用ABCDEF各代表这六种物质中的一种),其中固态F能用于人工降雨,它们之间的相互反应关系如图所示,图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,请分析后回答:

1C的化学式是_____

2BD反应的化学方程式是_____

3E的用途是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应:。化学兴趣小组对该实验产物(假设反应物已完全反应)作如下探究:

探究一:检验产物的成份

(提出问题)实验产物是暗红色固体,很难观察到紫红色固体。暗红色固体是什么?

(查阅资料)氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;

(猜想与假设)暗红色固体除铜外还可能含有 Cu2O

(设计实验)取少许暗红色固体,加入稀硫酸,如果观察到现象:________________ 说明暗红色固体含有 Cu2O

探究二:测定产物中 Cu2O 的含量原理:,称取一定质量的固体样品,用下图装置进行实验(碱石灰可吸收水和二氧化碳等酸性气体),通过测定反应前 后装置 d 的质量达到实验目的。

1)装置 a中发生的反应方程是________________;反应中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是 _______________

2)若不加装置 e,实验结果会偏________________,原因是________________

3)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是________________

①打开 K2,关闭 K1 ②检查装置的气密性

③连接仪器 ④关闭 K2,打开 K1,通氢气一段时间

4)还可通过测定反应前后装置________________(填“a”“b”“c”)的质量达到实验目的。

5)实验后收集该暗红色固体 10g,通过探究二进行实验,发现装置 d 增加 0.18g,则该暗红 色固体中氧化亚铜(Cu2O)的质量分数?________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)小明用A___组合装置制取并收集较纯净氧气,发生反应的方程式为_________

2)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为_____ ______,选择该装置制取气体的一般思路是_________________

3)某同学发现实验室一标签残损的液体药品(图一),它与金属锌反应能产生气体,并用图D方法成功收集到了这种气体,写出反应的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题:

(1)AD钙奶中指的是____(元素原子分子”)

(2)厨房肿常用洗洁精洗涤油污,因为洗洁精有____作用。

(3)天然气是一种清洁能源。天然气燃烧的化学方程式为____

(4)铝制品具有较好的抗腐蚀性,其主要原因是___

(5)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口____(调大调小”);油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是___

(6)生石灰作食品干燥剂的原因是___(用化学方程式表示)

(7)防止自行车链条生锈常用的方法是___

(8)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质属于合金的是___(选填序号)

a 黄铜 b.不锈钢 c.铁矿石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

(1)请用数字和化学符号填空:

①2个氮原子 ②4个二氧化碳分子

③钙离子 ④钻石的主要成分

⑤+6价的硫元素 地壳中含量最高的金属元素

可用于人工降雨的液氮 氯酸钾

(2)元素周期表是学习化学的重要工具,图是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是用木炭还原氧化铜的实验装置图,回答下列问题。

(1)酒精灯加灯网罩的目的______

(2)该反应中______有还原性,______有氧化性;

(3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______

(4)继续加热,黑色粉末中出现______色物质,同时观察到石灰水逐渐变______,请你写出碳粉还原氧化铜的化学方程式:______

(5)停止加热前,应先将导管从试管②中撤出,原因是______;并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有至关重要的作用。下表是某地市场销售的一种加碘食盐包装袋上的部分说明:

配料

氯化钠、碘酸钾KIO3

含碘量

20mg-30mg/kg

保质期

18个月

食用方法

勿长时间炖炒

贮存方法

避光、避热、密封、防潮

请回答下列问题:(除第(1)小题外,其它题均需写出解题过程)

1)由食用方法和贮存方法可推测碘酸钾的化学性质之一是______

2)计算碘酸钾KIO3,钾元素、碘元素、氧元素的质量比______

3)计算碘酸钾KIO3,碘元素的质量分数______;精确到0.01%

4)计算1kg这样的食盐中,应加入______g碘酸钾,用最高含碘量计算;精确到0.01%

5)若含碘量按最高量计算,若要摄入0.15mg的碘元素,则应补充该加碘食盐______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】茜茜同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气实验结束时发现收集到的氧气稍大于理论产量,针对这一现象,化学兴趣小组的同学们进行了如下探究。

1)(分析)

用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______

(提出猜想)

猜想I:反应生成的二氧化锰分解,放出氧气

猜想:反应生成的锰酸钾分解放出氧气作出上述猜想的理由是_________

(实验验证)

同学们分成两组,分别进行以下实验

第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想_______错误。

第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该同学选择的实验方法是________

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