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    【题目】茜茜同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气实验结束时发现收集到的氧气稍大于理论产量，针对这一现象，化学兴趣小组的同学们进行了如下探究。

    （1）（分析）

    用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______

    （提出猜想）

    猜想I：反应生成的二氧化锰分解，放出氧气

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气作出上述猜想的理由是_________

    （实验验证）

    同学们分成两组，分别进行以下实验

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_______错误。

    ②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论该同学选择的实验方法是________

    【答案】 生成锰酸钾与生成的二氧化锰都含有氧元素。 I 用加热锰酸钾，再用带火星的木条伸入，收集生成气体的集气瓶，若木条复燃则证明锰酸钾加热生成氧气

    【解析】

    高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

    [分析]高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

    [提出猜想]

    猜想I：反应生成的二氧化锰分解，放出氧气

    猜想Ⅱ：锰酸钾中含有氧元素，故反应生成的锰酸钾分解放出氧气 作出上述猜想的理由是生成锰酸钾与生成的二氧化锰都含有氧元素

    [实验验证]

    ①二氧化锰加热不分解，第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想I错误。

    ②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论该同学选择的实验方法是加热锰酸钾，再用带火星的木条伸入，收集生成气体的集气瓶，若木条复燃则证明是锰酸钾加热生成氧气。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线．请回答下列问题：

    (1)t2℃时，b____a的溶解度(填＜、=、＞)．

    (2)t1℃时，a、b两种物质的饱和溶液的溶质质量分数____．

    (3)b中混有少量的a，可采用_____的方法提纯b．

    (4)将a的某溶液的温度从t2℃降至t1℃到后，溶液_____(填一定会、可能会、一定不会)有晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需装置如图所示。

    请回答以下问题：

    （1）装置中标“a”的仪器名称是_____________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_____________（填字母，下同）。

    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_____________。长颈漏斗在使用上的注意事项是：________________。

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    【题目】如图是初中化学中的一些重要试验，请回答；

    （1）图A红磷在空气中燃烧的化学方程式为_______________。

    （2）关于该实验的下列说法中，正确的是______（填序号）

    ①实验时红磷一定要足量 ②红磷熄灭后立即打开弹簧夹 ③点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 ④该实验前先检验装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A.有足量的Fe、S、C、H2四种物质，分别在氧气中完全燃烧，若消耗等质量的氧气，则消耗质量最少的是Fe

    B.在CO、CO2、N2中碳元素的质量分数是24%，则N2的质量分数可能是28%

    C.一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中，碳、氧原子的个数比可能是2：3

    D.在某种氮的氧化物中，若氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用适当的化学符号或与数字组合填空：

    （1）2个氢原子_____；

    （2）3个碳酸根离子_____；

    （3）氧化铝中铝元素为+3价_____；

    （4）地壳中含量最多的非金属元素_____；

    （5）氢氧化钠_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）

    A.物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成

    B.物质乙中氧元素的化合价为-2价

    C.该反应前后原子种类和数目均没发生改变

    D.反应前后分子的种类没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,E是从自然界中提取量最高的金属。图中“----”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可通过一步反应直按转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请填写下列空格：

    （1）C物质可能是________(填写一种物质的化学式),D物质可能是________(填写一种物质的化学式).

    （2）写出一个D和E反应的化学方程式_____________________.

    （3）写出一个A和B反应的化学方程式_____________________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）仪器①的名称是________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是______。

    （3）用排水法收集氧气的合适时机是________________。

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