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    【题目】实验室中有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如图，小明同学计算“受热分解的氯酸钾质量”的过程如图二。

    请回答下列问题。

    （1）由图一数据可计算出a=_________g;

    （2）对比图一数据，小明同学计算的结果足错误的，导致错误的根本原因是_________正确的结果:受热分解的氯酸钾的质最为__________g。

    【答案】4.5 方程式配平错误/化学方程式没有配平 12.25

    【解析】

    （1）据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，由图一数据可计算出a=18.2g+4.8g-18.5g=4.5g；

    （2）对比图一数据，小明同学计算的结果是错误的，导致错误的根本原因是化学方程式没有配平，使物质的质量关系错误，设受热分解的氯酸钾的质最为x

    X=12.25g

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置。回答下列问题。

    （1）指出仪器的名称：A．_____，B．_____，C．_____。

    （2）加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放棉花，是为了_____。

    （3）加热时试管口应略微向_____（填“上”或“下”）倾斜，原因是_____。

    （4）观察到水槽中导管口气泡_____时开始收集氧气，当集气瓶中的水被排出，瓶口有_____冒出时，表明集气瓶内氧气已集满，在水下用玻璃片盖好集气瓶，取出，并_____（填“倒”或“正”）放在桌面上。氧气能用排水法收集的原因是_____。

    （5）停止加热时要先把导管移出水面再熄灭酒精灯，这是为了_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将白磷(a)和红磷(c)分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水(80℃)中，热水中还有一块白磷(b)。下列有关说法错误的是(　　)

    A. 烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气

    B. a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点

    C. b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触

    D. 与Y型瓶加塞子比较，小气球能缓冲管内压强变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】配平下列化学方程式

    （1）_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

    （2）_____FeS2+_____O2_____Fe2O3+_____SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理利用燃料、正确运用燃料与灭火的原理对生产生活非常重要。

    (1)目前人类以化石燃料为主要能源。化石燃料包括煤、石油和_____；

    (2)为了使煤充分燃烧，通常将煤加工成蜂窝状其原理是_____；

    (3)可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里，聚集达到一定浓度后，一旦遇到明火会发生爆炸，称为“闪爆”，下列物质中可能发生闪爆的是_____。

    A CO B N2 C He D 面粉 E 沼气

    (4)如图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火器。灭火球接触到火焰3﹣5秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上使火焰熄灭，其灭火原理是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

    （1）根据用途填写有关含碳物质的对应特性。

    ①金刚石切割玻璃_____，

    ②石墨作电极_____，

    ③活性炭净水_____。

    （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_____（填字母）。

    A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

    B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

    C 液态二氧化碳气化时吸热，消耗氧气

    （3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_____。

    （4）煤燃烧时排放出_____溶于雨水会形成酸雨。将石油加热炼制，利用石油中各成分_____不同，将它们分离，可得到的产品之一是_____。

    （5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。

    （6）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气，它们都属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验装置不能达到实验目的的是（）

    A.实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧

    B.实验二：探究燃烧需要的条件

    C.实验三：探究质量守恒定律

    D.实验四：测量空气中氧气所占的体积分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

    （1）仪器名称：①_____②_____。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（选填序号），该反应的化学方程式为_____。用E装置收集氧气完毕后，应先_____（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为_____，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_____（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_____。

    （4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_____，收集装置选_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源。

    （1）电解水实验揭示了水的组成，反应的化学方程式是_____。如图实验中得到氧气的试管是_____（填“1”或“2”）。

    （2）如图所示的简易净化水的装置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____。其中活性炭的作用是过滤和_____。

    （3）啤酒酿造需要大量的软水，生活中常用_____区别软水和硬水。

    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）。

    A 分子质量

    B 分子种类

    C 分子间隔

    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“变小”或“不变”）

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