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实验室提供如图所示常用仪器,供完成制取CO2气体时选用.

(1)上述仪器中,用作热源的仪器是
 
,用作配制溶液和较大量试剂反应容器的是
 
.(填序号)
(2)实验室可利用上述
 
装置的组合作为制取CO2的发生装置,并添加带导管的橡皮塞,若用一无色溶液检验CO2气体,发生反应的化学方程式为:
 

(3)装置 ⑧原为收集O2的装置,现将制CO2的发生装置(已添加带导管的橡皮塞)与装置 ⑧连接收集CO2气体,此时装置 ⑧需加以改进,其改进方法为:
 
考点:二氧化碳的实验室制法,常用仪器的名称和选用,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器的用途解答;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温混合制取,属于固液常温型,据此选择仪器,检验二氧化碳用澄清的石灰水,据反应原理书写方程式;
(3)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,据此解答.
解答:解:(1)实验室常用来加热的仪器是酒精灯,配制溶液和较大量试剂反应容器是烧杯;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温混合制取,属于固液常温型,可选锥形瓶和长颈漏斗作为制取二氧化碳的发生装置,检验二氧化碳用澄清的石灰水,其溶质氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,所以将制CO2的发生装置(已添加带导管的橡皮塞)与装置 ⑧连接收集CO2气体,此时装置 ⑧内的水应倒出;
故答案为:(1)⑥;⑤;(2)③④;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)将装置内的水倒出.
点评:了解常用仪器的用途、装置选取方法、方程式的书写等知识,才能结合题意灵活解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的X、Y的关系为Y包含X,下列选项中符合图中关系的是
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了预防自行车生锈,下列做法中不合理的是(  )
A、车架表面喷涂油漆
B、钢圈表面镀铬
C、链条表面涂机油
D、露天放置,日晒雨淋

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年3月24日北京奥运圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃.火炬“祥云”,外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成,内部使用的燃料丙烷(C3H8)燃烧后不会对环境造成污染,体现了“绿色奥运”的理念.以下有关“祥云”使用的说法不正确的是(  )
A、铝合金质轻且延展性好
B、铝合金比纯铝的硬度小
C、燃料丙烷完全燃烧后生成二氧化碳和水
D、火炬外体的制作材料均可回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、降温时,饱和溶液可能不析出晶体
B、酚酞使氨水变红
C、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、在黑色pH试纸上滴入稀盐酸,变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.图1~2是教科书上有关实验的装置图:

①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:
 

②图2是电解水实验.此实验发生反应的化学方程式为
 
.通电一段时间后切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明进行了下列实验(图甲):将几根火柴捆在一起,伸入到一集气瓶中,用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出.迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,发现红色KMnO4溶液颜色消失.

【提出问题】问题1:火柴头的成分是什么?
问题2:是什么气体使KMnO4溶液褪色?
【查找资料】小明从文献中查到:火柴头的主要成分为KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等.
(1)写出火柴头燃烧时发生的化学方程式(任写一个):
 

【作出猜想】可能是CO、CO2或SO2使KMnO4溶液褪色的,也可能是
 
使KMnO4溶液褪色的.
【实验探究】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(2)指明集气瓶中CO2的来源
 

实验室提供了如图(A-E)装置图:
(3)请你从上述装置中选择制取并收集CO2的装置图(填序号)
 

(4)将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色.
在老师的指导下,实验小组的同学通过实验验证其它气体,证明了SO2气体可以
使酸性KMnO4溶液褪色.
【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论,提出了如下问题,请你帮助解决.
(5)SO2气体是大气污染物之一.SO2溶于雨水,通过进一步反应会形成酸雨.在我国,导致生成酸雨的SO2主要来自于
 

(6)上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂,请你设计一个更为简单的实验完成该实验
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空题:
能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体是
 

能使带火星木条复燃的气体是
 
;能使燃烧的木条熄灭的是
 

能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是
 
,固体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列符号中“2”的含义:
(1)CO2
 
;(2)Cu2+
 

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