符合下图装置设计意图的有( )
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①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源 ③说明CO得到氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2017届九年级模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
下列气体能用浓硫酸干燥,而不能用氢氧化钠固体干燥的是( )
A. H2 B. O2 C. CO2 D. N2
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元周周练 题型:选择填充题
铀235(其原子核内有92个质子,相对原子质量为235)是核电站的主要燃料,下列有关说法正确的是( )
A. 铀属于非金属元素 B. 该原子的核电荷数为92
C. 该原子核内有51个中子 D. 该原子核外有143个电子
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验,下列说法错误的是
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A. 白磷是可燃物,红磷不是可燃物
B. 热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C. 铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D. 实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺,其原因是
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A. 火柴梗着火点低 B. 空气中氧气不足
C. 火柴梗跟氧气接触面积小 D. 火柴梗温度不易达到着火点
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:信息分析题
一氧化碳的用途
用 途:(1)由于燃烧能放出大量的热,因此可用作________。
(2)由于具有还原性,可用于______工业。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题
某同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:
①从b端通入氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是( )
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A. ①②③④
B. ④③②①
C. ④①③①②
D. ④③①②③
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型:选择填充题
2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是
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A. 鼓励燃煤发电,确保电力供应
B. 提倡公交出行,减少尾气排放
C. 就地焚烧秸秆,增加田间肥料
D. 燃放烟花爆竹,增强节日气氛
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式-课题3 利用化学方程式的简单计算 题型:选择填充题
在反应2A+5B=2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9:22,若2.6gA与B完全反应,生成8.8gD,则在此反应中B与D的质量比为
A. 4:9 B. 8:1 C. 10:11 D. 31:44
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