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    【题目】如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物质发生的化学变化的说法中正确的是（　　）

    A原子分解成质子、中子和电子

    “”氢原子；“”氧原子；“”碳原子

    B.该化学变化发生的是化合反应

    C.氢元素的化合价没有发生改变

    D.反应生成丁粒子的个数X为3

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】D

    【解析】

    由变化过程的微粒结构以及变化过程可知：该反应的方程式为；

    A、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，原子不能再分，故说法错误；

    B、该反应的生成物是两种，因此不是化合反应，故说法错误；

    C、由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化，分析元素的化合价的变化，反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成0价，故说法错误；

    D、根据该反应的方程式，则可知图示中x的数值为3，故说法正确；

    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水，节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

    （1）用图甲所示装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_________，b连接直流电源的_____极（填“正”或“负”）。检验a中的气体的方法为_________________。请写出该实验反应的文字表达式：_______________________________________，该反应的基本类型为________________。

    （2）四川水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_______检验地下水是硬水还是软水；生活中常用__________的方法降低水的硬度；某同学自制图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是___________，属于________变化。（填“物理”或“化学”）

    （3）在天然水的人工净化过程中，可利用沉降、吸附、过滤、蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是__________。其中加入少量的明矾的作用是___________，玻璃棒在过滤过程中的作用是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对照实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。下列对照实验设计中，明显欠缺变量控制而缺乏科学严谨性的是（ ）。

    A.比较催化剂对化学反应速率的影响

    B.比较反应物接触面积对反应速率的影响

    C.比较反应物浓度对反应速率的影响

    D.比较反应条件对反应产物种类的影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各图能正确反映其对应变化关系的是

    A.图1，电解水

    B.图2，加热碳和氧化铜的混合物

    C.图3，用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    D.图4，向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】作为重要的能源，燃料对于人类社会是非常重要的。

    （1）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和________等。将石油加热炼制，利用石油中各成分的________不同，将它们分离，可得到不同的产品。

    （2）下图所示为粉尘爆炸实验，该实验说明，可燃物与氧气的_________，燃烧就越剧烈。

    （3）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。下图所示为实验室制取氢气的简易装置，选择向下排空气法收集氢气的原因是_________。

    （4）某化学兴趣小组用2g锌粒与30mL质量分数为30%的稀硫酸反应制取氢气，待均匀产生气泡后采用一定方法测量生成氢气的速率，下图所示为生成氢气的速率随时间的变化趋势。

    ①对比曲线a和b，发现加入0.5mL饱和硫酸铜溶液能够________生成氢气的速率（填“加快”或“减慢”）。查阅资料得知，出现该变化可能是因为锌与硫酸铜反应生成少量铜，锌与铜形成了原电池，请写出锌与硫酸铜反应的化学方程式：___________。

    ②观察曲线a，锌粒与稀硫酸反应时，生成氢气的速率呈现出先增大后减小的变化趋势。已知：温度、反应物的浓度是影响化学反应速率的重要因素。生成氢气的速率先增大的主要原因可能是__________；生成氢气的速率后减小的主要原因可能是随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐减小。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“微观、宏观、符号”是化学学科的三大特征

    分析以上元素周期表，回答下列问题

    （1）“6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中”是因为_____。

    （2）画出①所示的原子结构示意图_____。

    （3）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_____周期。

    （4）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_____。

    （5）请写出碳不充分燃烧的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室配制50g质量分数为12%的NaCl溶液。如图是小军实验操作过程示意图：

    （1）请指出图中一处明显错误的操作___；改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____；

    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是___；

    （3）配制该溶液需要用___的量筒（填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”）量取水。用己调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是___；

    （4）将20克12%的氯化钠溶液配制成6%的氯化钠溶液，需加水___g。

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    【题目】下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质，其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体；H是一种无色无味的气体，“”表示物质间存在转化关系，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去。请回答：


    （1）写出下列物质的化学式：A________________；

    （2）写出反应的化学反应方程式：

    ①________，②_______；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在实验结束进行废液处理，将氢氧化钠、石灰水和稀盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯外壁时，感觉到“发热”，这一现象引起了他的注意，于是他进行了如下探究。

    [提出问题]这三种物质混合后，溶液中溶质的组成有几种可能?这三种物质间发生反应的一个化学方程式为_____。你认为发热的原因是______。

    [提出假设]小明对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。

    假设①:溶质为NaCl、CaCl2

    假设②:溶质为NaCl、CaCl2、 NaOH、 Ca（OH）2

    假设③:溶质为NaCl、CaCl2、NaOH

    请你再补充一种合理的假设

    假设④:溶质为________。

    [实验验证]如果假设④成立，请你设计一个实验方案进行验证。

    实验步骤及操作方法

    实验现象

    实验结论

    ____

    ____

    假设④成立

    [实验反思] （1）比较几种假设，能说明作出假设④的理由是__。

    （2）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_____。

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