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【题目】将某暗紫色粉末状固体A加热,可产生无色气体B,同时生成固体C和固体D。固体C可用作分解过氧化氢制取氧气的催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。气体F能被绿色植物通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。请推测,并回答:

1)写出名称A_____B_____E_____F_____

2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应文字表达式_____。该反应属于_____反应(填“化合”或者“分解”)。

【答案】高锰酸钾 氧气 二氧化碳 +氧气二氧化碳 化合

【解析】

A是暗紫色固体,故A是高锰酸钾,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,那么无色气体B是氧气,黑色固体C是二氧化锰、D是锰酸钾;二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂。黑色固体E在无色气体氧气中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体FF是二氧化碳,故E是碳。

1A是高锰酸钾,B是氧气,E是碳,F是二氧化碳;

2)黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气二氧化碳;该反应是由两种物质生成一种物质的反应,属于化合反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用,请回答下列问题

(1)硬水是指含有较多 的水,在生活中常采用 的方法降低水的硬度

(2)NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图1所示

在20时,KNO3的溶解度与NaCl的溶解度相比,前者与后者的关系是 (填字母),在50时,KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比,前者与后者的关系是 (填字母)

A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定

(3)不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度为40,则t2对应的温度 (填字母)

A.大于40 B.小于40 C.无法确定

(4)若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,则所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为

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【题目】水是地球上最常见、最普通的物质之一。下列是初中化学中的三个实验装置,请根据你所学的知识回答:

1)实验中缺少的玻璃仪器是_____

2)实验所表示的净水操作的名称是_____,该法可将硬水软化。A中的自来水经B进入C中,可用_____ (填试剂名称)来鉴别AC中水的硬度。

3)实验D为电源的_____(填)极;在实际实验中发现得到正负极体积比小于12原因可能是_____;发生反应的符号表达式为_____,该反应属于_____反应;电解水实验得到的结论是_____

4)镁在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2类似NaCl 由离子构成,则写出氯化铁的化学式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:

(1)丙氨酸由_____种元素组成;

(2)丙氨酸的相对分子质量为_____

(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____

(4)碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:

1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上。

结论:石蜡的密度比水_____

2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的_____(填字母)处最先碳化。

结论:蜡烛火焰的_____层温度最高。

3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_____。取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。

结论:石蜡中燃烧产物为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,某同学设计了如下方案(装置如图所示):在燃烧匙内盛红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,打开弹簧夹,水注入集气瓶。请回答下列问题:

1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出该反应的符号表达式为__________该实验得出的结论是__________________

2)实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进如图的实验装置?(猜想与假设)造成测出体积分数偏小的原因可能是_______________(只填一个原因即可)(交流与讨论)
木炭也可以在空气中燃烧,丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为是否合理?_____________(填“合理”或“不合理”)

②他们对如图的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)

Ⅰ、装置左侧液面先后的变化情况:_______________

Ⅱ、改进后的实验的优点是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空:

13个氮原子______

22个硝酸分子______

3)氦气______

4)氧化亚铁______

52个氨分子______

6)硫酸铵______

72个铁离子______

8)标出碳酸中碳元素的化合价______

9)相对分子质量最小的氧化物______

10)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

粒子①在化学反应中易________得到失去”)电子。在已知的粒子结构中表示的是原子结构的是________(填序号)。若粒子③带有3个单位的正电荷,则该粒子可表示为___________。上述粒子具有稳定结构的粒子是______(填序号)

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【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

1)写出ab仪器的名称:a______b________

2)实验室采用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是____(填编号),试管口要放______,目的是_______,用E装置收集氧气,当_____时开始收集,该反应的符号表达式是_____,基本反应类型是______

3)采用过氧化氢制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用________(填编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是_______________

4F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从________(填“c”“d”)端通入。

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