【题目】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器（如图），请回答：
（1）仪器⑦的名称是____________；
（2）若补充一种常见仪器，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，该反应的化学方程式是_______________。
（3）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质（如图）
①补充的药品是_________________；
②图A观察到的现象说明二氧化碳具有的化学性质是______________；B中可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是______。
（4）2018年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
（提出问题）排污管道中的毒气有什么成分?
（查阅资料）
I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。
II.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
（提出猜想）小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO、CO2、H2S、CH4。
（实验方案）小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。
（问题讨论）
①如果A装置没有明显变化，则猜想__________成立；如果B装置没有明显变化，则猜想_________成立。
②要确证猜想4中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个____________装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现__________，证明气体中一定含有CH4。
【答案】长颈漏斗 2KClO3
2KCl+3O2↑ 稀盐酸 不能燃烧，不能支持燃烧 防止二氧化碳气体溶于水 2 3 干燥 水雾或水珠
【解析】
（1）长颈漏斗
（2）补充一个酒精灯，可以用于氯酸钾二氧化锰加热制氧气：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）①补充稀盐酸可以与石灰石反应制取二氧化碳气体；
②图A观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；
[问题讨论]
因为H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀，A试管中无明显现象，则混合气体成分中一定没有H2S气体；故猜想2成立；因为CO2能使澄清的石灰水变浑浊，B试管中无明显现象，则混合气体成分中一定没有CO2气体；故猜想3成立；
在装置C与D之间加一个干燥装置，用浓硫酸洗气干燥混合气体；然后点燃干燥后的气体，在烧杯内壁能观察到水雾或水珠，则混合气体中一定有甲烷，因为只有甲烷气体燃烧后能产生水。
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【题目】贵阳某校探究小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究。
将数显设备、三种传感器（气体压强、温度、氧气浓度）和其它装置按图1连接，装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数显设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式：_____。
（2）根据图2中压强变化曲线，bc段压强升高的原因是_____。实验结束打开活塞的过程中，压强曲线中对应的线段是_____。
（3）图2中X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。
（4）实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%后改用足量白磷实验测得氧气浓度为3.21%，而拉瓦锡采用汞作为消耗氧气的反应物，结果发现实验后氧气的浓度几乎为0%。
①若采用教材装置测定空气中氧气含量时，改用白磷能使测定结果较准确的原因是_____。
②请从优缺点两方面评价拉瓦锡测定空气中氧气的含量与课本采用的红磷测定空气中氧气含量的方案
拉瓦锡实验优点：_____、拉瓦锡实验不足_____；
课本实验优点：_____、课本实验不足_____。
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【题目】（1）下列物质：①澄清的石灰水;②氧化汞；③高锰酸钾；④食盐水；⑤液氮；属于混合物的是_____（填序号，下同）。
（2）下列不同物质的微观粒子示意图中，表示纯净物的是_____。
（3）工业上，可以利用甲烷（
）获得氧气，其反应的围观示意图如下：
①图1所示反应文字表达式或化学方程式为_____。
②在图2横线处补全相应微粒的图示_____。
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【题目】某实验小组利用如图所示仪器探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。下列说法不正确的是（ ）
A.从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铬或氧化铁
B.每次实验时，海藻酸钠微球的数量应保持相同
C.用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开
D.实验中压强增大主要是因为产生了气体，且反应放热
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【题目】已知A~K是初中化学中常见的物质，C、H为黑色固体，J是人类使用最早的金属，它们之间的转化关系如下图所示，其中“→”表示能转化，“—”表示相互间能反应，部分条件已省略。请回答以下问题：
（1）写出物质D的一种用途：____________；
（2）写出E的一种化学性质：____________；
（3）写出反应①的符号表达式：____________；
（4）已知E、G、D、J在加热条件下发生化合反应生成物质K[化学符号为Cu2(OH)2CO3]，写出该反应的符号表达式：____________；
（5）反应②的基本反应类型为：____________；
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【题目】化学与人类生产、生活紧密相联，化学无处不在。
(1)我州污染防治攻坚战今年作战目标为：全州二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物、化学需氧量、氨氮排放总量较2015年分别下降10%、8%、4%、3%、3%。上述项目中，能形成酸雨的常见氧化物有___，为减少有害气体的排放，我可以___(任写一条做法)。
(2)多巴胺(C8H11O2N )由脑内分泌，是一种神经传导物质，有助于提高记忆力。确定多巴胺为脑内信息传递角色的研究者曾获得诺贝尔医学奖。多巴胺属于____(填“无机物”或“有机物”)，分子中氮元素的质量分数为____(结果保留小数点后一位)。
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【题目】锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。请回答：
（1）葡萄糖酸锌由_____组成，1个葡萄糖酸锌分子中含有_____个原子；
（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为_____；（保留一位小数）
（3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，则这支口服液中葡萄糖酸锌的质量为_____mg。（保留一位小数）
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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题：
（1）若用装置B收集氧气，进气口应为______ (填“a”或“b”)端；
（2）某同学连接A、C、D进行两次实验，A中所加药品不同，D中所加药品相同。
①若实验时C中蜡烛熄灭，D中溶液变浑浊，则C中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_____________， ______________；
②若实验时C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则A中反应的文字表达式为____________。
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【题目】图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出仪器的名称：⑧_____。
（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_____（填序号），化学方程式是_____。
（3）阅读材料，回答问题：
①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水，其水溶液显碱性。
②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变成蓝色：氨气遇到浓盐酸时产生白烟（生成NH4Cl固体）。
Ⅰ．制取氨气的装置与实验室用_____（填“高锰酸钾”或“过氧化氢溶液”）制氧气的装置相同。
Ⅱ．若用图2所示装置收集氨气，进气口应为_____（填“m”或“n”）端，检验氨气是否收集满的方法是_____。
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