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    小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图），她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究。

    提出假设：该无色液体可能是______或___________

    H2O，H2O2（双氧水）（或硫酸溶液）

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (6分)某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学对气体的成分进行如下探究：

    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、
    H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为         。
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度
    考虑，H2易燃易爆，而CO___________  _______。
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一
    种或两种。
    【进行实验】

    实验编号
    		实验操作
    		实验现象
    ①
    		将气体通入澄清的石灰水中
    		澄清石灰水变浑浊
    ②
    		将带火星的木条伸入该气体中
    		带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有       ，写出该反应的化学方程式：           。（2）由实验②      （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是：                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
    假设1：只含NaOH； 假设2：含NaOH和Na2CO3； 假设3：只含Na2CO3
    （1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到                           ，说明假设1不成立，假设2或假设3成立。
    （2）进一步探究的过程如下：

    ①“操作1”的名称是       ，其中要用到玻璃棒，其作用是                 。
    ②加入足量CaCl2溶液的作用是                           。
    ③加酚酞检验“溶液B”的现象是                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （5分）化学实验室有一瓶无色透明的X溶液，其标签已脱落，某兴趣小组决定通过探究实验的方式确定其化学成份。他们取出6份X溶液，分别滴加下列6种溶液，实验现象如下表所示。请推断X可能是何物质，并写出合理的化学方程式：

    ①滴加酚酞试液，无明显现象。
    		④滴加Na2CO3溶液，产生白色↓。
    ②滴加HCl液液，无明显现象。
    		⑤滴加Na2SO4溶液，产生白色↓。
    ③滴加NaOH溶液，无明显现象。
    		⑥滴加AgNO3溶液，产生白色↓。
    （1）写出X的化学式 ；
    （2）写出④的化学方程式 ；（3）写出⑥的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    有些反应有明显的现象，有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生，在CO2和NaOH是否发生变化时，某校小组的同学了以下四种装置。

    回答下列问题：
    （1）请简单描述上述四种装置中的现象：
    A____________________
    B ____________________
    C ____________________
    D ____________________
    （2）上述四种所依据的共同原理是___________________
    （3）如果有同学质疑，认为上述没有排除二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液的假设，你如何进一步证明CO2和NaOH肯定发生了反应？           

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (14分)将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组欲对蓝色固体的成分进行探究。请完成下列各题：
    （一）猜想与假设：
    猜想一：固体为CuCO3，理由：            （用化学反应方程式表示）。
    猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈         （填“酸”或“碱”）性。
    猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
    （二）资料查阅：
    ①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；
    ②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，化学反应方程式分别为：
    Cu(OH)2==CuO+H2O       CuCO3==CuO+CO2
    ③无水CuSO4遇水变蓝色。
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：
    将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
    Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分。

    （1）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想         正确；
    （2）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想         正确；
    （3）小组同学将装置按 A、    、       （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的；实验中： C中的现象      。
    结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
    Ⅲ．固体成分定量测定：
    已知Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成的固体质量变化与分解温度的关系如下图，请根据图示回答下列问题：

    （4）根据图示从A点到达B点时的固体质量差，求被分解的氢氧化铜的质量(写出计算过程)。
    （5）通过计算可得32.0g固中C元素和H元素的质量比＝              。
    （6）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    化学活动日，小冉和老师共同完成以下酸和碱反应的探究实验。

    （1）请依据上图完成实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    ①向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。
    		 
    ①溶液颜色         ；
    ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成      为止。
    		该反应的化学反应方程式为
                       。
    （2）小冉选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：
    实验方案
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    方案一
    		取样，滴入适量的氯化钡溶液
    		出现白色沉淀
    		硫酸过量
    方案二
    		取样，滴入几滴无色酚酞溶液
    		酚酞溶液不变色
    		酸、碱恰好反应
    方案三
    		取样，滴入几滴紫色石蕊溶液
    		溶液变红
    		硫酸过量
    ①以上设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案      。
    ②请分析另外两个方案错误的原因：                                 ；          
                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。

    实验步骤
    		实验现象
    		推断结果及结论
    （1）取一瓶气体，闻其气味
    		无气味
    		可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
    （2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中。
    		瓶口处未见火焰
    		一定不是_______________
    木条的火焰熄灭
    		一定不是_______________
    （3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡
    		石灰水变浑浊
    		 
    一定是_______________
     
    在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用___________来确定该气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞溶液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞溶液变红色。
    【提出猜想】猜想①：可能是H2O；
    猜想②：可能是Na+；
    猜想③：可能是OH-。
    【实验验证】

    实验操作
    		实验现象
    		结 论
    ①用试管取少量蒸馏水，滴入1滴～2滴无色酚酞溶液，振荡
    		试管内溶液仍为无色
    		水分子不能使无色酚酞溶液变红色
    ②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1滴～2滴无色酚酞溶液，振荡
    		 
    		 
    ③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1滴～2滴无色酚酞溶液，振荡
    		 
    		 
     
    【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是__________________________。

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