以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 ,(填字母序号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是 ,检验氧气是否收集满的操作方法是 _____________________________________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,其中MnO2起 作用,该反应的符号表达式为 ,发生装置应选择 _______ 。由此可知选择制取气体的发生装置主要考虑的因素__________________________________。
(4)若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为 (填“a”或“b”)
(1)酒精灯,分液漏斗
(2)A ,E ,将带火星的木条伸至集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满
(3)催化,H2O2H2O + O2 ,B,反应物的状态和反应条件
(4)b
解析试题分析:(2)高锰酸钾为固体,需要加热,故选用的装置为固固加热型装置,A;收集干燥的氧气应选用排空气法收集,氧气的密度比空气大,故要用向上排空气法收集,装置为E;用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满;(2)二氧化锰在分解过氧化氢的实验中是起催化作用;过氧化氢分解生成水和氧气;过氧化氢为液体,二氧化锰为固体,不需要加热,故发生装置应选固液不加热型,B;发生装置的选择主要要考虑:反应物的状态和反应条件;(4)氢气的密度比空气小故要长进短出,将空气从a端排出。
考点:氧气的制取
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列装置图回答问题。
Ⅰ.写出仪器a的名称是 ,仪器b的名称 。
Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应采用的装置组合是 ,写出该反应的化学方程式 。
Ⅲ.上图的发生装置中符合启普发生器原理的简易装置是 (填字母代号)。
Ⅳ.硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,其密度比空气的大,能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用启普发生器或简易启普发生器制取硫化氢气体,说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是 ;根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是 (填字母代号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列实验装置回答问题.
(1)仪器甲的名称是 .
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的装置是 (填序号),制取该气体反应的化学方程式是 .
(3)若实验室用装置A制取氧气,检验氧气已收集满的方法是 .若实验室用装置C制取氧气,其反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称“双氧水”,它是一种无色液体,常用作无公害的消毒剂和漂白剂,在有催化剂(如)的条件下,它能迅速分解。
根据以上实验装置图回答问题:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①________,②________
(2)若用分解过氧化氢(二氧化锰做催化剂)的方法制取氧气,应选用的发生装置是_______
(3)若用加热高锰酸钾(固体)的方法制取氧气,应选用的发生装置是________写出该反应的文字表
达式是_________________________________________________。
(4)若要得到较纯净的氧气,应选用的收集装置是______,集满氧气的标志是__________。
(5)C、D装置导气管伸到集气瓶底部的作用是___________。
(6)B装置中长颈漏斗下端为什么一定要伸到液面以下?________________
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
氨气是一种重要的化工原料,在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质,进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。
请根据上图中所示的信息,归纳出有关氨气的物理性质:
①_______________________________________
②_______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
指出下列图示中有关氧气的实验装置或实验操作中的一处明显错误。
(1)发生 (2)收集 (3)验满 (4)铁丝燃烧
(1) (2) -
(3) (4) -
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
A B C D E
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b c
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 ,请用化学式写出该反应的化学方程式: ;若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是 。(填写字母编号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,可用的发生装置是 ,请用化学式写出该反应的化学方程式: ,其中二氧化锰起 作用。
若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论) 。
(4)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是 ,收集装置是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某化学学习小组了解到除了二氧化锰,氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂,为了比较两种催化剂的催化效果设计了如下实验方案。
(1)连接仪器组装成如右图所示实验装置。如何检查该装置的气密性? ______。
(2)取等质量的二氧化锰和氧化铜,分别加入相同体积相 同质量分数的双氧水,写出二氧化锰催化双氧水分解的文字 表达式___________; 要比较两种催化剂的催化效果,可以测定分别加入两种催化剂得到相同体积氧气所需要的时间;还可测定________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图,请回答下列问题:
(1)代号a所指仪器的名称是 ,A装置中发生的化学方程式为: ;
(2)将A中产生的气体通入到B中一会儿,未见其中变浑浊.李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致.你的解释是(用化学方程式表示): ;
(3)张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后,向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置,振荡,发现烧瓶中的气球逐渐变大,且溶液始终无色透明,则M可能是 (填写一种物质的化学式);
(4)将A中药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰.则反应的化学方程式为: 。
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